陪伴是最长情的告白 2017-11-01
瞄准语用,文本解读的最美姿态 2017-10-25
不是所有时光都微笑 2017-10-25
“一个老木匠”与“一位美食界大师”的启示 2017-10-18
每个孩子都是美丽的花 2017-10-18
写人的课文如何落实“主线教学法” 2017-10-11
让幼儿在游戏中快乐成长 2017-10-11
师生本位要成为学校管理的底线思维 2017-09-27
家校合力共撑一片天 2017-09-27
浅谈美术课堂彰显生命教育的有效途径 2017-09-20
浅议如何将游戏贯穿幼儿园活动 2017-09-20
与萌同行 2017-09-20
在实践中学习,在活动中成长 2017-09-13
浅谈信息技术与初中语文教学的整合 2017-09-13
小学语文课堂教学中“有效提问”浅探 2017-09-06
摒弃浮躁,静心读书 2017-09-06
浅谈阅读教学中的“伪”感悟 2017-08-30
《欢乐的泼水节》听课有感 2017-08-30
寻找父亲,呼唤父爱 2017-08-23
农村小学校长管理经验浅谈 2017-08-23
从实践到反思:以教育叙事促专业成长 2017-08-16
学生核心素养培养需要高素养教师 2017-08-16
让爱在高邮天地间荡漾 2017-08-11
浅谈高邮乡土美术资源的现状及开发利用 2017-08-11
与中学生谈点语文学习 2017-08-02
万籁此俱寂,但余钟磬音 2017-08-02
别让“中等生”成为被遗忘的角落 2017-07-19
以故事为桥梁,深化小学生英语阅读之度 2017-07-19
略谈小学生想象性作文的写作 2017-06-28
小学低年级语文复习的几点思考 2017-06-28

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