爱,通往成功教育的桥梁 2017-02-16
资助对象,真的需要“公示”? 2017-02-09
此处留香 2017-01-27
如何看待“千年老二” 2017-01-27
我班的田野观察日记 2017-01-19
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加强“预作”指导,提高习作教学的有效性 2017-01-12
将阅读渗透在活动之中 2017-01-12
基于学生本位下作文升格策略浅谈 2016-12-29
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浅谈小学数学练习课的教学策略 2016-11-10
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物理教学要抄“家伙” 2016-10-26
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语文阅读教学要“简约不简单” 2016-10-19
幼儿园课程生活化、游戏化的初步探索 2016-10-19
自主创新,让小数课堂充满活力 2016-10-13

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