今日高邮APP
数字报
今日高邮公众号
视听高邮公众号
头条号
高邮市融媒体中心  高邮日报  新闻线索:0514-84683100
首页
  • 今日高邮APP
  • 手机版
  • 今日高邮公众号
  • 视听高邮公众号
  • 头条号
首页 > 教育园地 > 教师论文
新课改背景下的物理教学不仅仅是传授物理知识的过程,更是通过全面建构来挖掘学生物理学习潜能的过程。 一.建构物理课的有效导入,和谐地引入新课题 中学生对客观事物的第一印象,往往会激起他对客观事物的兴趣而产生求知欲[详细]

2007-10-16 00:00:00

放暑假时,我校有教师到校图书室借《班主任之友》等杂志,说是利用暑假吸收点东西,再写点东西。我很赞同他的这一做法。 教师,尤其是教学第一线的毕业班教师,平时忙于备课、上课、改作业、辅导等一应事务,日早日晚的不可开交,[详细]

2007-10-16 00:00:00

真善美的和谐统一是教育的最高境界,作为教师的教学语言也应追求美的境界。因为美的语言可以打动学生心灵,活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣,提高教学效果。 一、美在规范 教师语言的审美性,首先要有规范作基础,如若教师语言[详细]

2007-10-16 00:00:00

在新课程理念的引导下,课堂上已经少有教师动辄体罚、斥责学生的现象存在了。那我们的师生关系是否就真正平等、民主了呢?表面民主实际暗含着的隐性霸权的思想在课堂上还是时时抬头。 教学实践中,有位教师为了让学生体验[详细]

2007-10-16 00:00:00

一个学生毕业后来信说:“老师,有一次下课我无意地翻着数学书,这时正好被你发现,你轻轻地走到我的身后,抚摸了一下我的头,面带微笑并轻轻地点了头,当时我的脸都红了,愉快的心情无法表达,不知怎的,我从此喜欢上了你这位老师,[详细]

2007-10-16 00:00:00

创新意识来自质疑。“学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。”在数学教学活动过程中,教师要善于设疑,引导学生发现问题、提出问题。“提出一个问题比解决一个问题更为重要”。注意培养学生的问题意识,应该[详细]

2007-10-16 00:00:00

一、创设生活情境,培养学生应用数学的意识 心理学研究表明,当学习内容和学生熟悉的生活情境越贴近,学生自觉接纳知识的程度就越高。所以,在数学教学中融入蕴涵着数学因素的冬小麦内容,能使学生化难为易、化繁为简、化枯燥[详细]

2007-10-16 00:00:00

老师怎样批评学生,给学生以良性刺激,促进孩子健康成长呢?下现谈谈我的三点体会。 一、自责式批评 老师的批评要体现对学生的爱心,也只有让学生得到被爱的体验时,他才能从内心深处接受你的批评,进而改正自己的缺点。自责性的[详细]

2007-10-16 00:00:00

页次:161/165 每页8 总数1313    首页  上一页  下一页  尾页    转到:
热点文章

高邮市融媒体中心 主办 2004-2019© 未经许可不得转载 不良信息举报电话:0514-84683100   在线投稿

互联网新闻信息服务许可证32120200011    苏ICP备05016021号-1

 苏公网安备 32108402000003号