课堂减负，关爱学生，让学生快乐起来。具体做法如下： 一、选一选 选一选是针对过去老师们上课撒网式教学，面面俱到，唯恐漏讲。其结果，老师讲得累，学生听得烦。一堂课下来，学生云里雾里，不知所措。 选一选就是精讲精练。教师课前[详细]

2010-07-01 00:00:00

信息技术课程的任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力。在小学阶段，我们更注重培养学生对信息技术的兴趣，提高[详细]

2010-07-01 00:00:00

新课程实施要求教师关注过程和方法，关注教学环境的设计、活动的设计。课堂教学是教师有目的、有计划组织学生实现有效学习的活动过程，课堂教学的本质是教师组织学生学习。在科学教学中，问题设计的好坏直接影响到学生知识[详细]

2010-06-24 00:00:00

爱是人间最美好的东西，是发自内心的情感。如何让小学生感受到爱与被爱呢？苏教版语文便是一部很好的教材。只要我们留心课本，在课堂教学中充分挖掘教材，便会发现课本中存在的爱的信息，从而让学生学会爱，让爱指引学生的人生方[详细]

2010-06-24 00:00:00

小学语文课程标准对学生作文训练提出了明确要求，特别是学生自改作文能力的训练。对高年级提出：“能初步修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。”高年级小学语文课本中，有近[详细]

2010-06-24 00:00:00

大课间活动时场地紧，器材少，学生多，时间短，如何让学生在每天较短的时间内得到积极有效的锻炼，科学合理的指导是关键。笔者以为，各学校可以根据实际情况从以下四个方面加强指导，使大课间活动更安全、更持久、更实效。 一、分[详细]

2010-06-17 00:00:00

师生关系是“新课程”中应注意的问题，也是教育改革的重要内容。是否和谐，是否融洽，直接影响着课堂效率的提升，教学质量的提高。但如何建立和谐、融洽的师生关系？或者说，怎样的师生关系才算得上和谐与融洽？ 为了解[详细]

2010-06-17 00:00:00

青春如诗，恬淡悠美；青春如歌，美丽动人；青春如画，美不胜收。生活在青春期中的我，在家庭、学校温暖的怀抱中茁壮成长。然而，这个时候的我，也总会遇到一些不顺心的事儿。我家有五名成员：我爸、我妈、爷爷、奶奶和我，家人之间的关系[详细]

2010-06-17 00:00:00