——浅谈小学美术的情境教学 兴趣是学生学习、发展的巨大推动力，只有学生对学习产生浓厚兴趣，积极参与，才能获得良好的学习效果。因此，课堂上需要教师充分发挥美术学科特有的魅力，以种种途径创设引人入胜的教学[详细]

2010-05-20 00:00:00

5月6日，《高邮信息·教育园地》上刊登了赞化学校俞永军老师的一篇文章，题目是：《以孩子的眼光看老师》。俞老师从四个方面阐述了自己的见解，关键词分别是“自由”、“尊严”、“信心&rdqu[详细]

2010-05-13 00:00:00

前两天，我遇上一件棘手的事。班上一名女生小悦将另一女生小絮桌面上的书推到了地上。得知此事后，我很理智，觉得应该先了解事情发生的原委，而后方能进一步实施教育。我把小悦叫到办公室，亲切地问：“你遇上什么不开心的[详细]

2010-05-13 00:00:00

有效教学的概念和范畴应该非常广泛，它包括有效的教师备课，有效的学生成长，有效的教学艺术等等。但我粗浅地认为在我们学校能够在课堂上采用可行的语言和方法让学生听得懂、学得明，每堂课都能使学生在思想品质上、文化知识[详细]

2010-05-13 00:00:00

一到临近考试，不管是期中，还是期末，笔者见到的都是留堂订正、课后辅导的喧闹场面，少则五六人，多则几十人，差一点就是全班人数。很多时候，我们没有理由去责怪老师，这既是一种敬业意识，也是一种奉献精神。但蹲下身子，以孩子的眼光[详细]

2010-05-06 00:00:00

本学期，笔者通过四个途径，实施了3+1小组合作学习法，取得了一些成效，其主要做法是： 途径之一：让学生根据学习内容的需要，以小组合作形式扮成不同的角色，如记者（Reporter）、观众（audience）或被采访者等，来完成教学采访（Making a inter[详细]

2010-05-06 00:00:00

杜郎口中学因“教改”而名扬天下，成为当下中国教育最火爆的风景。 今年4月份，我校刮起了学习“杜郎口教学模式”的旋风，给所有的老师课堂教学观念带来了一次新的革新。根据我所搜集的材料，说明它改革[详细]

2010-05-06 00:00:00

近日网上疯传的“演讲视频”，一位老师4分多钟的发言，掌声11次响起，平均每三句话就会有一句来自伟人的经典，被无数网友推崇为“太油菜花了（有才华）”。这位老师就是四川师范大学主教政治和国际法的赵明[详细]

2010-04-28 00:00:00