有效教学的概念和范畴应该非常广泛，它包括有效的教师备课，有效的学生成长，有效的教学艺术等等。但我粗浅地认为在我们学校能够在课堂上采用可行的语言和方法让学生听得懂、学得明，每堂课都能使学生在思想品质上、文化知识[详细]

2010-05-13 00:00:00

一到临近考试，不管是期中，还是期末，笔者见到的都是留堂订正、课后辅导的喧闹场面，少则五六人，多则几十人，差一点就是全班人数。很多时候，我们没有理由去责怪老师，这既是一种敬业意识，也是一种奉献精神。但蹲下身子，以孩子的眼光[详细]

2010-05-06 00:00:00

本学期，笔者通过四个途径，实施了3+1小组合作学习法，取得了一些成效，其主要做法是： 途径之一：让学生根据学习内容的需要，以小组合作形式扮成不同的角色，如记者（Reporter）、观众（audience）或被采访者等，来完成教学采访（Making a inter[详细]

2010-05-06 00:00:00

杜郎口中学因“教改”而名扬天下，成为当下中国教育最火爆的风景。 今年4月份，我校刮起了学习“杜郎口教学模式”的旋风，给所有的老师课堂教学观念带来了一次新的革新。根据我所搜集的材料，说明它改革[详细]

2010-05-06 00:00:00

近日网上疯传的“演讲视频”，一位老师4分多钟的发言，掌声11次响起，平均每三句话就会有一句来自伟人的经典，被无数网友推崇为“太油菜花了（有才华）”。这位老师就是四川师范大学主教政治和国际法的赵明[详细]

2010-04-28 00:00:00

——汉留小学“高效课堂”研讨课纪实 为了探索高效课堂教学，构建和谐高效的课堂教学模式，加强各校课堂教学研究与实践的交流，解决当前课堂教学中存在的部分教师教育观念陈旧、教法和学法不科学、课[详细]

2010-04-28 00:00:00

我们在杜郎口中学听课，第一印象是乱：几张课桌拼凑在一起，学生走过来走过去；听课的教师也不用规矩地坐在教室后排的板凳上，可以任意走到教室的每一角落，也可以随意地进出教室……有人形象地把这种情状喻为&ldquo[详细]

2010-04-28 00:00:00

教学的有效性，就是用最少的时间，花最少的精力，获取最大的教学效果，从而实现预定的教学目标。它是提高教学质量的基础和保证，课堂教学的本质是学生的学习活动，是在教师精心组织、指导下由学生完成并以促进学生发展为目的的学[详细]

2010-04-21 00:00:00