“传承”二字从她口中说出是多么美好，她谦逊地将自己的努力与付出看做是一种简单而朴实的传承，但在这朴实的传承中，却显示了这位年轻女教师心灵的高贵。她没有在自己的狭小天地里汲汲于个人得失，而是将自己的工作置于整个传承链中，去尽最大努力接好自己的接力棒，将老师们的美好品质坚定不移地传承下去，并将爱的力量继续播撒。正是在这样一种生生不息的接力与传承中，让我看到了学校里最宝贵的精神，这是由深厚的文化底蕴铸造出的宽广胸襟，这是由高贵的人格魅力铸造出的薪火相传，这是由坚定的理想信念铸造出的大爱情怀，它在一代又一代人的接力中发扬光大，散发出一种厚重的美。

我感动于这位女老师的品质，在浮躁的现代社会，仍能坚守一份信念，用自己的真诚与温暖去呵护精神的脉络，用自己的毅力和决心去灌溉精神的树苗，虽然一个人的努力很单薄，但汇聚起来的力量却可以支撑起整个社会的精神脊梁。当你能够站在历史的高度去看待自己的工作，把人生置于历史的长河中来审视，不管你的工作多么平凡，它都是伟大的，因为浸染着一代一代人传承下来的敦厚品质，你就会发自内心地去秉承、去发扬，在这潜移默化的熏陶中，提升的不仅是知识，更是人格。正如这位女教师，在前辈老师们的感染下，形成了坚定的价值取向，并用自己的一生去践行，因为有自上而下的历史延续，所以她才会如此优秀和谦逊。

传承之美，美就美在不受外物影响坚守心中的信念，美就美在不随波逐流恪守灵魂的高尚，美就美在不囿于小我而肩负一份历史责任。我们在“精神文化建设，从娃娃抓起”中看到了民族文化的传承；我们在“忠孝传家久，诗书继世长”中看到了家风的传承；我们在“三十九年爱心接力感动中国的陇海大院”中看到了爱的传承。美丽的传承就如蒲公英的种子，只要有一棵蒲公英的坚持，就会有千千万万棵蒲公英在祖国大地落地生根，繁衍不息，汇聚成坚固的精神支柱，散发出迷人的光彩。