“双减”新政出台后，我市义务教育学校通过提供课后延时服务、严控作业量等一系列措施，推动“双减”工作落地见效，为学生减负提质，呈现出新气象。

按需自选  课后延时服务“色”“声”“味”俱全

13日下午5时许，记者走进高邮实验小学东校区，只见学校操场上热闹非凡，打篮球的、踢足球的、玩轮滑的应有尽有，不时传来阵阵欢声笑语。走进该校活动教室，阵阵香味扑鼻而来，只见该校一年级的24名学生正在授课老师常虹的指导下制作蔬菜饼。学生们有模有样地敲鸡蛋、切蔬菜，搅拌均匀后放入电饼铛中。刚做好，孩子们便迫不及待地将煎好的蔬菜饼端至位置，津津有味地品尝起来，脸上露出开心的笑容。“我觉得学做饭是件非常有意思的事，学会以后可以做给爸爸妈妈吃。”一年级学生吴沐然自豪地向记者展示她制作的蔬菜饼。

据了解，高邮实验小学东校区3956名学生全部自愿参与课后延时作业辅导和社团活动。该校根据各年级情况分别设置了适合各阶段学生的社团活动，有趣味无人机、小小厨神、乐高动力、琴动指尖、写意丹青等几十个社团可供学生自主选择，可谓“色”“声”“味”俱全，打破了班级的界限，让孩子真正享受参加社团的快乐。“除了做减法，更要有提升。”实验小学东校区副校长李卫俊告诉记者，“实行‘双减’不仅是给学生减负，更要让学生有相应的素质提升，让他们在德智体美劳各方面得到个性化发展。”

与市实验小学一样，其他各小学也均设置了丰富多彩的课后延时服务内容，在保证课后服务放学时间与家长的下班时间接轨的同时，充分满足学生课外个性、特长发展需要，孩子们上学也更加开心。

“双减”政策让孩子们负担减轻，家长们也得到了“解放”。“再也不用为接孩子而苦恼了。”四年级学生唐亦可的父亲唐杰告诉记者：“我和我爱人平时下班都比较迟，孩子参加课后延时学习、活动我们非常放心，并且孩子每天回家都非常开心，与我们的交流也多起来了。”唐杰说，他非常支持学校的课后延时服务。

作业“瘦身” 学校更加注重培养学生自主学习能力

“孩子现在放学后都没有作业，每天晚上9点左右就能准时睡觉了，以前作业都要写到这个点。”“孩子在学校每天参加课后延时班，学校提供作业辅导，不用再盲目给孩子报校外培训班了，孩子每天回家也特别开心。”……新学期开学以来，不少家长都表示，学校的作业量明显减少，孩子也轻松许多。

14日下午，城北实验小学四(1)班当天的课后延时服务内容是自主作业，数学老师周璇为学生们依次答疑解惑。至放学时间，学生作业已全部完成。“ 在学校写完作业回家后，我有更多的时间打羽毛球，做想做的事。”该班学生陈瑾萱笑着告诉记者。

“双减”政策不是简单地减少作业，甚至不布置作业，更不是让家长“躺平”、老师“佛系”。相反，“双减”政策对学生的自主学习能力要求更高。

“双减”政策实行以来，我市各义务教育学校进一步优化学生课后作业量，加强作业设计指导，系统设计符合学生年龄特点和学习规律的基础性作业，布置分层、弹性、个性化作业。 南海中学新学期为学生分层设计作业，分为必做作业和选做作业两类，由学生自主选择，并严格控制课后作业量。各年级作业原则上由各级备课组根据当天各科教学进度统一布置，制定更合理的作业，留给学生更多的自主学习时间，回归教育本真。“作业量少了，并不代表教学质量会降下来。新学期，我们更加注重优化教学方式，强化教学管理，提升学生在校学习效率。”南海中学党支部副书记臧芳告诉记者。该校学生也纷纷表示，现在自主学习时间多了，可以根据自己各学科的优劣自主学习，更有针对性地分配时间，学习效率也更高了。

此外，各学校还通过专题宣传、召开家长会等方式，就“双减”政策加强对家长的引导，帮助家长树立正确的教育观，避免“课内减负、课外增负”问题的发生。

记者 翁正倩 苏若彤