市博物馆内，“知行农工 翰墨同心”书画展暨公益活动正在进行。当聚光灯落在舞台一侧时，一阵清亮的电吉他旋律骤然响起，“和而”乐队的少年们出现在了所有人的视线中。鼓点沉稳落下，贝斯声顺着场馆的空间缓缓铺展，一首《It's my life》从他们指尖和喉咙里流淌出来，瞬间把现场氛围推向高潮。

这不是一场普通的舞台演出。台上的“和而”乐队，所有成员都来自市荷花塘特校。贝斯、架子鼓、电吉他、主唱，每一个声部都由这群被旁人称作“不完美”的少年亲手完成。没有刻意的技巧炫示，他们凭着一股认真劲，把每一个音符、每一拍节奏都稳稳地弹准、唱完，赢得了台下阵阵掌声。

日前，记者走近这支“和而”乐队，才发现从最初拿起乐器，到今天稳稳站在聚光灯下，他们一路走来的排练日常、师生相伴的细碎瞬间，藏着太多温暖动人的故事。

一颗音乐的种子  在特校校园里生根发芽

“和而”乐队的建立源于一次偶然的触动。三年前，市荷花塘特校副校长李霞观看了一场乐队演出，台上孩子们的表演自信昂扬，让她萌生出一个想法：倘若自己学校的孩子也能在台上闪闪发光该有多好。她深知特校孩子们存在差异性，组建乐队并非易事，仍抱着尝试的想法向学校提出建议。学校迅速联系专业机构进行规划布置，历时一个月左右，荷花塘特校的乐队课就开设起来，采取校外老师每周到校授课、本校老师日常教学监督的模式。

听说学校要组乐队，孩子们踊跃报名。有的孩子本身喜爱音乐，有的孩子向往演出舞台，有的孩子单纯对乐队感到好奇，最终报名人数超过20人。学校先筛选出能安静听讲、完成指令的孩子参与课程。授课老师在教学中持续观察，再把手指灵活度高、对节拍节奏敏感、具有音乐感知力的孩子选进乐队。目前，为了保证教学质量，每周稳定参与乐队课学习的学生有10人左右。

2023年2月，“和而”乐队正式成立。乐队排练的第一支表演曲目是《我相信》，老师们希望借“相信自己，相信希望”的歌词，帮助孩子们建立自信，追逐属于自己的梦想。同年6月，孩子们首次登上大型舞台，在高邮市残疾人运动会开幕式完成这首曲目的表演，获得热烈反响，孩子们和老师们备受鼓舞，也更加确信乐队可以向外传递温暖和力量。

“星宝”小盼是“和而”乐队的主吉他手，从特校毕业后在“小苔花”茶咖店工作。吉他对于零基础的孩子来说难度偏大，光是从认识吉他到弹响吉他，老师们就教了三周时间，小盼却从不喊苦，上课非常专注。18日上午，记者在“小苔花”茶咖店见到了小盼和他的母亲李女士。据了解，“小苔花”是一家公益店铺，为孤独症青少年提供融合就业平台。

“小盼，你能不能给我们表演一首曲子?”李女士指着墙上儿子心爱的电吉他。“好，那我要弹《蓝莲花》!”小盼落落大方拿起吉他，调试好音箱，自信又快乐地演奏一曲。

李女士告诉记者，小盼格外珍惜乐队课程，崴脚受伤也不愿意缺课，寒暑假更是主动在家反复练习曲目。“参加乐队后我就觉得小盼变得越来越自信阳光。”目睹儿子点滴蜕变的李女士感到十分欣慰。

每一个音符背后  都藏着双向奔赴的温暖

上午，校外授课老师陈浮生结束乐队课程，讲述起自己和孩子们的故事。“起初我说的专业知识孩子们听不懂，只能由学校老师在一旁‘翻译’。知识性的内容趣味性不强，孩子们注意力集中时长有限。我就根据孩子状态调整授课方式，尽量把讲解压缩在课程前十五分钟。孩子们容易厌倦枯燥的练习，我就花心思改编一些有趣的小曲子穿插着给他们转换情绪。”虽然这个过程很辛苦，但每当看见孩子们肆意展现自我、拥抱音乐时，陈浮生觉得一切都值得。有一次陈浮生家中有事临时请假，孩子们一直惦念牵挂，不停询问陈老师为何没来。这件小事是学校老师告诉他的，却让陈浮生感动了许久。自己只是每周授课一次，却赢得了那么多依赖和信任，他也不愿辜负每一颗赤诚的童心。

特校的音乐老师孙子仪和生活劳技老师李磊是与乐队接触时间最长的人，既要盯新曲子学习，又要监督孩子们练习，排练演出也得事事操心。

2021年，孙子仪从南京特殊教育师范学院音乐学师范专业毕业后就在荷花塘特校任教。她的手机相册珍藏着“和而”乐队的点点滴滴：乐队成立仪式、日常练习、登台表演，每一个瞬间都舍不得删除。“这是2024年学校举办融合教育活动时乐队练习的视频。参加活动的老师来自全国各地，作为开场表演，乐队排练压力很大，很多孩子紧张害怕，肢体僵硬，一遍一遍地走台和练习让他们哭红了双眼。为提升舞台感染力，我把每一遍练习录制下来，引导孩子们回看自查问题，不断鼓励孩子，放大微小进步，帮他们找回信心，同样的视频我手机里就有5遍。”

回忆起那次活动，孩子的一句话让孙子仪记忆犹新。小昕是乐队的鼓手，那时刚接触架子鼓不久，对节奏节拍把握并不熟练，时常出现抢拍、慢拍的情况。他心理压力很大，几度落泪，却从未提出放弃，只是一遍遍练习。正式演出圆满落幕，小昕在台上忍不住喊了句：“打得简直完美!”音乐刚停，寂静的会场里这句话显得尤为清晰。台下来宾纷纷会心一笑并给予孩子们热烈的掌声。孙子仪至今都记得孩子们得到反馈后激动的表情，“他们的眼眶又红了，这次却是喜悦的泪水。”往后教孩子们复杂指法，或者挑战更难曲目时，孙子仪的脑海中总会浮现演出成功时孩子们的神情，支撑她继续努力。

从一间教室出发  让更多人看见“苔花的光芒”

“和而”乐队是荷花塘特校育人理念的一个缩影，乐队课只是学校开发的众多潜能课程之一，乒乓球、游泳、跳绳、手工制作、舞蹈、绘本表演等丰富多元的课程让孩子们平淡的生活变得有声有色，如同平静的湖面泛起阵阵涟漪。李霞说：“我始终认为我们的孩子只是成长脚步慢一点，并不是不优秀，作为学校我们尽全力提供课程，他们就能创造无数惊喜。”

据悉，荷花塘特校的跳绳队队员曾多次在江苏省特校跳绳比赛中斩获佳绩，多名同学曾参加“我的梦 上太空书画比赛”并荣获奖项，学校排演的课本剧《揠苗助长》今年进行了市级交流展示。这些荣誉既是鼓励孩子们继续坚持的动力，也是荷花塘特校这些年深耕特色潜能课程开发的最佳展示窗口。

小雅也是一名“星宝”，父母偶然发现孩子喜欢玩水，就送她系统学习游泳。孩子慢慢展露运动天赋后被选入学校游泳队。加入游泳队，小雅对学校的归属感明显增强，在其他课堂上也更加主动参与互动。“孩子的情绪和脾气越来越好，也更喜欢学校，我们很惊喜也很宽慰。”小雅的母亲说道。

中午时分，学生们陆续放学，李霞遇见正要归家的小亮和家长，她不忘叮嘱前来接孩子的外公：“回家多鼓励孩子练习跳绳，争取今年能参加比赛，让孩子更勇敢一点。”李霞坚信每一个孩子都有自己擅长的方面，苔花虽小也能绽放出别样的美丽，学校期待与家长携手同行，守护孩子们成长。

谈及未来，李霞说学校接下来还想给乐队配置上键盘手，让乐队更加完善。“我们希望借助乐队每一次演出向外传递乐观向上的正能量，如果能够对社会有一些回馈就是对孩子们最大的认可。”特校校长刘春生说：“希望每一朵苔花都能被世界温柔以待，每一个孩子都能拥有绽放的机会，在爱与陪伴的滋养下走出更宽广的人生道路!”