所谓“仙气”，应该是指仙人的气质、气度、气息。由于仙人的虚无缥缈，这仙气本来也应该是虚无缥缈的，看不见摸不着，存在于有无之间，神秘莫测。可有趣的是，对这“仙气”的认知，又确实存在于我们的头脑中，像酒气、香气、孩子气、书生气、流氓气这些“气”一样，在现实中立刻就能感应出来。对这仙气的认知，自然也是有个过程的。小时候看小人书《西游记》《封神榜》，看到佛祖、菩萨、天王、真人，懂得了什么是神仙，什么是无所不能。长大了读唐诗，“松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处”，青松、童子、老师、采药、苍山、白云，意象迭出，明白了什么是仙气。而现在随着年龄越来越大，却忽然发现这些神仙仙气，还是只存在于书本影视中，而在现实生活中，一种“豁达大度、热心助人”的宝贵精抻，其实才是“仙气”实实在在的存在。

这种“仙气”在现实生活中常常是可遇不可求的。但有仙缘的人也会常常遇到。我住的是普通住宅楼，经常在中午饭后把垃圾袋放在门口，准备下午出去时丢到小区垃圾桶里，可真正等我下午出门时，垃圾袋已不翼而飞，不见踪影。我忍不住朝楼上望望，知道我这楼上有仙——一定是哪位好心人，下楼时把我的垃圾袋带下去扔了。还有一次，我从超市买菜回来，装菜的塑料袋忽然坏了，菜散落了一地，正在我一筹莫展之时，一辆电动车忽然停在我身边，骑车的大妈笑着丢给我一个好塑料袋，还没等我回过神来，就又飘然而去。看着她远去的背影，我知道我今天又遇到仙了，遇到了一位活菩萨——可惜我连个谢字都未来得及说，她就像未出现一样消失了。还有，每天早晨，我喜欢打开微信看看朋友圈、公众号，忽然有一天读到一首诗：“在清晨的安静里写诗，在静里取出鸟鸣，取出泥土的村庄……后来爱上了所有的日子。”我顿时感到“诗和远方”就在眼前。在这个安静的早晨，听着清脆的鸟鸣，嗅着泥土的芬芳，我闭着眼睛，任由思绪天马行空：马上要过年了，家里该买点水芹菜豆腐了。水芹菜，路路通;豆腐，兜底富;还有青菜，青菜豆腐保平安。顺势又想到某老同学年一过便八十岁了，年后应该去望望他——都这个岁数了，以后见一面是一面了。倏忽又转到前两天写成的一篇文章上，好像有几处还要推敲一下。还没推敲好，又突然想到多年前一个雪后的早晨，学校大操场洁白的雪地上，硬是被脚印踩出了一个硕大硕大的心形图案，心尖上还放着一束红色的玫瑰花，完全可以写一篇绝妙的散文……脑海里毫无章法地汹涌着这些乱七八糟的想法，知道今天将有事可做，不会虚度，知道今天就是远方，远方就在今天。远方的今天，真是诗一样美好呵!想到这位诗人网名“行者无疆”，突然觉得她无缰而行，也应该是一名行走在无疆大地上的诗仙吧……俗话说，大隐隐于市，这些“真仙”真的就切切实实隐藏在我们身边呵!

跟“仙气”相对立的是“魔气”。所谓“魔气”，即个人优先，不择手段损害他人利益，极端自私自利也。这也是当前修仙短剧中的一个共识。这些短剧为了节约成本，情节大同小异，多是选择一个大厅，误会夸张并用，伴以无休止的对话废话，很难谈得上什么艺术性。但看这些短剧，也有一个巨大的好处，就是让人清清楚楚看到了人性的丑恶。在这些短剧中，夫妻、父子、兄妹这些本应最亲的亲人之间，为了一点权和利，互相迫害残杀，丑恶的人性被毫不含蓄、毫不掩饰地放大展示，赤裸裸血淋淋，让人触目惊心。当然，最后善恶还是各有所报的。这类短剧看多了虽然令人生厌，但无形中也在我们心中竖起了一个警示牌：千万不能作恶，作恶必有恶报!别以为那些善恶只在短剧中，其实在我们的生活中，这类爱恨情仇也在不断上演。朋友之间的借钱之爱，变成了还钱之恨;慈善机构对贫穷青少年的经济扶持，变成了天经地义理所当然，一旦中止就变成了无穷的抱怨……所以，要修得“仙气”，必先远离“魔气”。可在当前这纷繁复杂的社会中，“一念成魔”比“一念成仙”容易得多。我们有时即便认识到“魔”的丑恶、“仙”的崇高，但如果不能时时在心中提醒自己、审视自己、警戒自己，真正坚守真、善、美，在“修仙”的路上，要像《西游记》中的唐僧那样，修成正果、拿到文凭，恐怕还真的很难做到。

那么怎样才能“修仙”呢?在修仙短剧中，也就是两点，一是拜仙师，二是修仙法，我们完全可以照办。这两点在短剧中是不容易得到的，可对应到当前的现实中，再简单不过，就是我们现在每个人都在走的平常路——上学，读书。上学，从小学到大学的那些老师，在教导学生方面，循循善诱，点拨启发，哪一个不比短剧中的那些仙师强?读书，我们在学校读的那些教材，就是按年龄段编写的最好“仙法”，直接就发到我们每一个人手中，只要有恒心有能力研学下去，学成一个“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”的人，好像比剧中的那些修仙者还容易些。因此，这上学读书的过程，其实就是我们“修仙”的过程。上学读书不仅为我们提供了求职的机会，而且还在潜移默化中塑造了我们的人生观、价值观，让我们提高了教养修养，提高了文明程度。净化心灵，陶冶性情，增添“仙气”，去除“魔气”——这或许才是读书的最大功用。所以，闲暇时间不带任何功利地读一点书，那可能是你人生中不可多得的乐趣和享受，让你“仙气”飘飘。高尔基说，书是人类进步的阶梯，这阶梯不就是修仙短剧中的修仙天梯吗!

或许因为我确实有一点仙缘，我这一辈子遇到的“仙”还真不少，其中有一位老人至今难忘。那是十多年前，我的孙子上小学，在一家培训机构学二胡。一个周日的下午，我接孙子回家，大概是看到我手提琴盒，和孙子边走边谈，在穿过一个公园时，林荫道边坐在木椅上的一位老人把我们喊住了：“小朋友是学二胡的吗?”老人穿着淡色对襟中装，满头白发，满面慈祥，一双眼睛却年轻有光，笑眯眯地看着我们。我们连忙站住，跟他寒暄起来。老人听说孙子正在练拉《江南春色》，准备迎战六级考试，顿时来了兴趣，要孙子拉一遍给他听听。孙子倒也听话，立刻拿出二胡拉起来。老人认真看完听完，也立即给予表扬肯定，并指出其中的不足。兴之所至，老人甚至接过二胡，也把《江南春色》拉了一遍，引得孙子兴奋得鼓起小掌。然而意料不到的是，老人这时发话了：“怎么样，给你当个老师够了吧。以后每周日下午你从培训班出来，我就在那边的凉亭里等你，再练练手，好不好?”孙子拿眼望我，我心里可乐开了花，立即满口答应。哪知老人又接着说：“放心，免费的。我老来无聊，只想找个乐子，你这孙子不错，我正好跟他乐哈乐哈，算起来还是你孙子帮了我呢!”我连忙让孙子对老人喊爷爷好，孙子清脆地喊了一声，老人满脸笑成花，抚着孙子的头说：“好，好!以后每周日下午，我们爷孙俩就到这儿来乐一乐!”

于是，在接下来的每个周日下午，都可以看到一老一少在公园的一个凉亭里教学拉二胡。三个月后，孙子六级考试顺利过关。老人比孙子还高兴，又和孙子约定了继续向十级进军。他对我说：“现在学二胡，也只能拉着玩玩，当不了饭吃，但在音乐的熏陶下，人会不知不觉远离低俗，变得高雅起来。”我心中不觉一愣，学个乐器，竟然也是“修仙”之道呵。那天为表庆贺，老人和孙子竟一起拉起了《江南春色》。一老一少，两把二胡，快弓、慢弓、滑音、揉音……一时间，琴音袅袅，水蓝了，风绿了，桃花绽出笑脸，鸟儿不吝歌喉，江南春色尽现眼前。天上的白云驻足观赏，河边的垂柳侧耳静听，连不远处的一株苍松，也屏息凝神，痴听不动。我看着老人，忽然觉得他是从唐诗中走来的，是从宋词中走来的，更是从《红楼梦》中走来的，从灵台方寸山的斜月三星洞走来的。

然而，他只是一名普普通通的中学退休教师，姓徐，是从最普通的寻常巷陌中走来的。

——但你能说他不是“仙”，没有“仙气”吗?