本报讯(通讯员 徐丹 记者 孔令玲)近日，汪曾祺学校举办了一场主题为“专注倾听·用心沟通”的心理团辅活动。“我说你做”“传声筒”等趣味互动轮番上演，孩子们化身“沟通侦探”，沉浸式体验语言的魔力，倾听和理解的种子也在欢声笑语中悄然发芽。

今年5月是第3个全国学生心理健康宣传教育月。今年以来，我市通过创新活动载体、聚焦精准关爱、深化同心共育，构建全方位心理健康教育新格局。据统计，今年宣传教育月期间，全市中小学全覆盖参与，累计开展心理游园会、沉浸式团辅、主题班会等各类活动200余场次，打通校内校外心理服务渠道，织密学生心理防护网，护航青少年向阳成长。

秉持“春风化雨”的育人理念，我市通过心理游园会、心理团辅活动等载体，打破传统说教壁垒，为未成年人群体构建沉浸式、互动式的心理健康服务矩阵。高邮中学打造“秦邮好少年”IP，设置心语留言板、OH卡探秘、团体沙盘等8大关卡，重构学生内心秩序;南海中学推出“治愈”主题游园会，依托“情绪交换站”实现烦恼“软着陆”;临泽初级中学开展“拥抱情绪·向阳成长”活动，引导学生正确认知、科学管理自身情绪。

精准帮扶特殊未成年群体，是我市心理健康防护体系建设的关键一环。我市搭建全链条心理关爱机制，一方面，持续推动“同心筑梦·宏志行动”，充分发挥党员先锋模范作用，先后与618名孤困青少儿建立“一对一”长效帮扶，开展“一起吃顿暖心饭”入户陪伴等活动，倾听心声、纾解郁结;12人专业心理团队对357名儿童开展全覆盖心理评估，对28名重点青少年实施精准个案疏导。另一方面，未成年人保护中心深耕“托苗计划”，聚焦孤独症等特需儿童，创新运用曼陀罗绘画疗法，借助斑斓色彩平复焦虑情绪，通过集体彩绘协作打破社交坚冰;同时开设“守星家长”减压课堂，为长期紧绷的家庭提供“喘息服务”。

我市持续夯实家校社协同育人机制，凝聚三方心理育人合力。在校内，全市中小学同步推进“家庭赋能课堂”，通过考前心理沙龙等形式，引导父母将目光从冰冷的分数转向对成长的关注，让学生在理解与接纳中，按照自己的时节次第绽放。在校外，开展“文明家风·科学家教”亲子大讲堂巡讲活动，教授倾听与共情的技巧，有效缓解双职工家庭“看护难、沟通难”的痛点。