最近几天严重感冒，导致喉咙疼痛发不出声来。今天早上上班的路上，我就想着今天的两节课怎么办？调课调不开，又不能不上。可我不能发声，怎么上课？

来到班上，因为不能说话，我用手示意学生起立，学生还未发现任何异常。接下来，我把这节课的任务写在黑板上，最后加了句：请保持安静。学生面面相觑，有些孩子开始小声嘀咕起来：“老师这是怎么了？”我用手指了指喉咙，又摇摇手，有学生一下明白了：“老师喉咙不舒服。”我点点头。

接下来，学生的表现让我欣慰。教室里非常安静，学生们都在认真地完成着任务。平时那几个调皮的孩子今天也变得格外安静。学生在讲台下面写着，我在讲台上面批改着作业，就这样甚是和谐。不知不觉，课堂时间过去了一大半，有学生已完成了作业，个别学生开始出现了躁动。我想着要到他们身边提醒一下，谁知还没走到他们身边，一小班干发话了：“写好了就自己看书。别惹老师生气。”就这样，我上了一节“无声”的课。

哇，真是一群懂事的孩子，我除了欣慰还有满满的感动。从刚入学时的懵懂无知，到现在乖巧懂事，这是多大的进步，我怎能不欣慰？怎能不感动？冰心曾说：“世界上没有一朵鲜花是不美的，没有一个孩子不可爱，其实每个孩子都有一个非常丰富美好的心灵世界。”是的，每个孩子都活泼可爱、天真烂漫，虽然每天的工作很繁杂，可因为他们的成长充满了未知数，让我每天的工作都充满新鲜。我愿陪着他们，看着他们微小的改变，看着他们点滴的进步。做老师最大成就感莫过于改变学生。