随着学前教育改革的发展，“课程游戏化”已成为当前幼教领域的热点话题之一，并被广泛应用于教学实践中。课程游戏化，即把传统的课堂教学模式转化为更加生动有趣且符合儿童身心发展的游戏式教学过[详细]

2025-07-09 21:19:14

　　第一次讲授《十六年前的回忆》这篇课文时，我的手指不自觉地摩挲着课本的边缘。教室里四十多双眼睛齐刷刷地望着我，像四十多盏探照灯，似乎把我教案上每一个准备不足的角落都照得无处遁形。　　“今天，[详细]

2025-07-09 21:18:45

　　1959年春天，我在界首四安小学刚上六年级第二学期不久，班主任老师到我家对我父母说，县里要普及小学教育，需要培养一批教师，根据你儿子的学习成绩和素质，学校决定包送到高邮师范培训。几天后，公社文教统一组织20[详细]

2025-07-02 19:11:43

　　牛津译林版小学英语教材内容丰富，涵盖生活、文化、自然等多个领域，为开展跨学科主题学习提供了良好的基础。通过跨学科主题学习，能够打破学科壁垒，将英语学习与其它学科知识相融合，激发学生学习兴趣，培养学生[详细]

2025-07-02 19:11:22

　　大班孩子即将毕业。青年老师们在积极筹备着，说要让孩子们有仪式感。　　说实在的，生活中，我不太注重仪式感。年轻人口中的仪式感，很多时候我认为是些虚头巴脑的东西，中看不中用。但是，当我走进青年老师们精心[详细]

2025-07-02 19:10:52

　　我们高邮师范七七级有一个明显的胎记，那叫恢复招生考试的第一届。刚刚尘埃落定的社会对恢复招生考试制度有点手忙脚乱，百废待兴的艰难幻化成了各种滑稽可笑的乱象：讲台上的老师还是毛头小伙，坐在下面的学生[详细]

2025-06-25 21:05:12

　　培智学校的学生特点是，在智力发展水平、认知能力、语言能力、社会适应能力等方面存在明显的障碍和不足。传统教学模式难以满足其个性化的学习要求，所以由此派生出来的基于生活场景的培智学校语文词汇认知[详细]

2025-06-25 21:04:22

　　小学英语教学作为基础教育的重要组成部分，不仅承担着传授英语知识、培养语言技能的任务，更肩负着激发学生创新思维、提升创新能力的使命。牛津译林版小学英语教材内容丰富，涵盖多元文化与生活场景，为培养学[详细]

2025-06-18 18:15:01

　　虽然我家住在小县城，但我总是大大方方地说出这个地名——高邮。　　每到“千里莺啼绿映红”的时候，便是春的开端了。我们这里没有高耸入云的楼房或密不透风的建筑，大家自然就喜欢侍弄[详细]

2025-07-09 21:17:43

　　我常常问妈妈：“为什么不把我生成男孩呢?”妈妈总是笑道：“傻丫头，女孩子有什么不好的?女孩子乖巧、温柔、孝顺，哪像男孩，尽会调皮捣蛋。”　　每次妈妈这样说后，我还是会萌生这个念头：如[详细]

2025-07-09 21:17:22

　　前段时间，我阅读了《我的妈妈是精灵》这本书，书中神奇的故事深深吸引了我，而那句“感情是世界上最黏的胶水”则让我感动不已。　　陈淼淼的妈妈一旦回到自己的家乡，就再也回不来人间了。每个精灵[详细]

2025-07-09 21:16:43

　　2019年11月18日，妹妹出生。那一天，放学铃声刚响，我便如离弦之箭般冲向医院。踏入病房，我迫不及待地望向婴儿床，妹妹正甜甜酣睡，那白里透红的脸蛋，宛如春日盛开的粉嫩花朵，可爱至极。我情不自禁地伸出手，轻轻触碰[详细]

2025-07-09 21:15:51

　　一阵清风掠过窗棂，裹挟着清甜的栀子香，轻轻叩响记忆的门扉。推开窗，楼下的栀子树又缀满了洁白的花苞，那熟悉的香气，瞬间将我拉回姥姥家的小院。每年芒种过后，姥姥院子里的栀子花便怯生生地探出脑袋。起初只是[详细]

2025-07-02 19:10:26

　　奶奶特别疼我。记得八岁那年夏天，太阳火辣辣地烤着大地。有一天，我想吃冷饮，但又不好意思说，只是闹着非要奶奶带我上街去玩。奶奶皱起眉头，弯下腰哄着我说：“小慧，乖噢，你看天这么热，我们就在家里吧&hellip[详细]

2025-07-02 19:10:02

　　夏日阳光仿佛要将大地烤化，明晃晃地刺得人睁不开眼。我坐在门口打谷场的树荫下，汗珠顺着脸颊不停地滚落，滴在滚烫的地面上，瞬间蒸发不见。燥热如同一团烈火，在体内熊熊燃烧，我不停地挥动着手中的老蒲扇，可那好[详细]

2025-06-25 21:03:43

　　我的爸爸，黝黑的脸庞，健壮的身躯，就是头发比较少，还有一个大肚子。　　爸爸是养虾的，以前有三片塘，今年其中一片给我的大姨父了。虾塘一共有多少亩，我并不知道，可我知道从我太爷爷那时候就开始养虾了，一直到现在[详细]

2025-06-25 21:03:19