今天，我们班上了一堂品生公开课。

我们先到六年级2班坐下。开始上课了，我的心里像十五个吊桶打水——七上八下，老师会不会要我发言啊？“今天，我们上一堂关于‘合作’的品生课，你们身边有哪些关于合作的事例呢？”老师提问了。可今天不知怎么了，一向喜欢表现自己的我，心里总是有点虚。“张小曼，你来说说看。”原来老师发现我思想开了小差。于是我就把事先准备好的小故事说给大家听了：“有一个外国老太太在她的国家与几个孩子做了一个实验，让每个孩子拿着一头扣着小球的绳子，在8秒钟内把球全部拉出来。结果他们一起拉，小球堵住了洞口了。显然，实验失败。后来这个老太又到中国来做实验，中国的孩子分好了次序，一个一个地把球拉了出来，实验成功了。”老师听完后说：“嗯，讲得不错，也许我们今天还要做这个实验呢！”我一听到“做实验”这三个字，全身的细胞都被激活了，老师提的每一个问题我都积极思考。

终于等到了做实验，同学们都争着上台参加，我也高高地举起了手。可惜，老师没选我，我只能在一旁静静地观察。实验开始了，第一组的六位同学分好了次序，随着老师的一声口令，他们一个紧接着一个把球拉了出来。实验成功！

老师告诉我们“合作”就是指两人或多人为同一个目标共同努力。最后，老师对这次实验作了总结：“情愿做最后一个出来的人，是做好牺牲的准备。”老师刚说完，下课铃就响起来了。当出教室时，同学们都一窝蜂地冲了出去，堵住了教室的门口，而我却站在一旁静静地等候，因为我做好了牺牲的准备。

这真是一堂令人难忘的公开课，它让我明白了合作的意思，还让我明白了愿意做最后一个人，做好了牺牲的准备……

我爱这堂公开课。指导老师  柏坤