短短十分钟，我们能做些什么呢？在平时，能做的事很少，而在课间十分钟里，我们争分夺秒，忙这忙那。

一下课，各科的课代表就“冒”出来了，语文呀，数学呀，物理、英语等等。要收的作业用十个指头都数不过来。他们穿梭在“人海”当中，催着组长收作业，催着“作业困难户”交作业。如果还有人一心只做自己的事，课代表便会走到讲台上大喊一声：

“交作业啦！不管有没有写完，一律上交！”

虽然课代表这么一喊，效果好了不少，但仍然有人想要“垂死挣扎”，课代表只好按着组长上交的名单一个一个地要作业。如果“作业困难户”还“负隅顽抗”，那课代表们便会又抢又喊，最后还会将老师大人搬出来。没交作业的人只好认命，等着老师批评。

就这样，课代表们收完了作业，浑身是汗。

第一场“战争”刚结束，第二场“战争”又开始了。因为这时背书任务上场了。

一开始背书的人，都不用担心，因为他们多半都是背得很流利的。可怕的是后面的“背书困难户”。他们一次次地到组长位置上，一次次地重背，就像一只只打不死的小强。不仅他们背得难过，组长听得也着急。组长非常希望他们背得快一点，因为这样组长才得以解脱。最后，组长不耐烦了，便叫他们回座位多看几遍，先分下来慢慢背，再合起来一起背。本以为他们会回去休息几分钟，没想到过一会儿又回来了。

“叮铃铃……”上课的铃声响了。大家都端坐在自己的座位上，等待老师来上课。教室里静悄悄的，仿佛刚才什么都没发生过。 指导老师  房春雨