幼时，家里出现了一个黑色的庞然大物。我用新奇的目光打量它，听它奏出悠扬乐音，对它充满了兴趣。妈妈说，那是钢琴。我拽着妈妈的衣袖：“妈妈，我想学。”从那时起，我就渴望着有一天，我稚嫩的双手也能弹奏出美妙的音符。

从我的手指触碰上黑白琴键的那一刻起，我才明白：我不是天才，甚至没有一点音乐天赋，我只是一只蜗牛，必须要永不停息地奔跑，才能追上别人的步伐。因为别人指下流淌出的乐曲如溪流一路欢歌，跳跃着汇入海洋，而我弹奏的乐曲总是受到石头的阻碍，树木的遮挡，走得磕磕绊绊，难以到达终点。

我该何去何从？年幼的梦激励着我，我不能放弃！我尝试着把一长段乐谱划分成几个小段先练熟，再连起来练习。渐渐地，我的小溪也开始活泼起来，愉悦地歌唱着。老师紧皱的眉头有了一点松动，她点点头：“有进步。”此时的我浑身充满了力量，学好钢琴的梦想像一束温暖的阳光吸引着我，我就像不屈的夸父，不断向着前方奔跑，不知停歇。

经过长久的练习，曲子越练越多，越弹越熟练。可是，我发现一旁的小伙伴们还会捂嘴偷笑，老师也时不时地叹一口气。我不解，老师拉着我的手，轻轻地抚摸：“孩子，光把曲子弹流畅远远不够，还得用心。”看着老师示范时那微闭的双眼，起伏的身体，我似乎懂了。

我清楚地知道，路漫漫其修远兮，我必须要更卖力地奔跑，才能在现有基础上实现突破。我开始审视自己，找到了问题所在，一直以来的练习，我只关注了技巧上的熟练与否，却忽视了乐曲最本真的东西——情感。音乐是手指与心的共舞，没有了情感，便没有了灵魂。

再练习时，我会先了解作者创作的背景，再下载名家的演奏反复试听，从中体会作者想要表达的情感。我终于把长期以来忽略的东西找回来了。如果作者高兴，我便弹出“惊涛拍岸，乱石穿空，卷起千堆雪”的豪迈；如果作者放松，我就弹出“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的清新；如果作者悲苦，我就弹出“物是人非事事休，欲语泪先流”的忧伤……我欣喜地看到，老师的脸上有了久违的笑容。这一路狂奔，终于沐浴到了阳光。我相信，我不会是夸父，我总会实现自己的梦想。

人应当有一个梦想，并为之努力奋斗，哪怕天寒地冻，路远马亡，只要不停下追逐的脚步，就一定会有希望。因为梦想是照亮明天，温暖心灵的阳光。

一路弹奏一路歌。向着阳光奔跑，我永不迷茫！

                                       指导老师 胡建新