翻开小学毕业照，我们身着洁白的校服，稚嫩的脸上洋溢着欢快的笑容。视线掠过右下角那张亲切的笑脸，微微烫卷的披肩发中夹杂着几根灰白的发丝，弯弯的眉眼里似乎饱含着对同学们的期许。这个温柔优雅的人，便是我的数学老师——潘老师。

记忆中，潘老师戴着一副黑色细框眼镜，在宽大的黑板前显得有些瘦小，但她在我们的心中却蕴含着巨大的能量。潘老师常常在这个班上完课后，立刻去另一个班帮助几个数学薄弱的同学订正作业。然而在走廊上遇见她时，她又转过头，笑起来，眼睛如弯弯的月牙，拍拍我们的肩膀，问道：“最近有什么不会的题目，可以来问我。”“上课听得懂吗?”……

接近小升初，各科检测如地毯式轰炸，窗外的蝉鸣也越来越焦躁，似乎想赶紧送走我们这批毕业生。上课铃响，潘老师抱着一沓试卷走向讲台，扶了扶眼镜道：“今天我们随堂检测，同学们可以把它当作小升初的试卷，衡量一下自己的水平。”说罢，将卷子发了下来。

数学有些薄弱的我瞬间紧张起来。刚写了一小半，便遇到了几道难题，心中愈发慌乱。汗水浸湿了衣服，时间像加了快进似的，30分钟、15分钟、5分钟，我的指尖微微颤抖。终于，下课铃响，我还有一页没写。结果不出所料，64.5分，前所未有的低分。我的双腿如灌了铅一般一步步挪到讲台，接过试卷时，我看见有一丝失望和责备掠过潘老师的眼中，“考少了。”三个冷冰冰的字从她的口中吐出。

中午吃完饭，我们班在校园的林荫小道上散步。阳光倾泻而下，穿过树叶，落下斑斑驳驳的金黄。六月的暖风吹过，同学们叽叽喳喳地交谈着，惊起树上小憩的麻雀。此时的我却一个人排在队尾，分数的苦恼和老师的失望如阴云般笼罩着我，与这美好的风光格格不入。忽然，我的肩膀被谁搭住了，猛地回头，却是潘老师。想起那可怜的分数，我不好意思地低下头。

“宣羽啊，是不是考试时遇到不会写的题目，又开始焦虑慌张了?”潘老师直中我心门的问题让我一愣，酸苦的情绪立刻翻涌上来。我低着头，从喉咙里挤出一丝细小的声音：“嗯。”我微微抬起头，一下撞见了她坚毅而慈爱的双眼：“你考试的时候心理素质不好，遇到不会的题目就开始着急，还记得三年级考试时，你‘哇’的一声就哭出来了。”记忆涌上心头，想到那时滑稽的场景，我“噗嗤”一下笑了出来。“是不是好些了?”潘老师摸了摸我的头。

午时的校园格外寂静，我忽地发现，此时，只剩我和潘老师肩并肩地走着，大队伍已经走到前面去了。我们从学习方法谈到家常小事，此时的潘老师不像是我的老师，更像是一位愿意倾听我心事的长辈。我还发现，潘老师记得我们班每个同学的性格特点，“小鹏呀，性格太急躁了，在开始时总是犯马虎，”“别看小宇平时腼腆，可心思缜密，做事认真。”“你就是太好强，考试容不得有一题空着，其实这种心态在考试时容易吃亏。”风吹过，掀起潘老师的丝丝白发，她的话语一下点醒了我，我若有所思地点点头，心中的阴云已被拨开。“好了，快跟上队伍吧!”潘老师拍拍我的后背。此时，我似乎感到一股力量充斥着全身，一路小跑跟上班级，回头望向潘老师，她正默默注视着我……

在灯前奋斗的夜晚，我放下笔想放弃时，那个明媚的午后潘老师和我并肩走过的身影，总会浮现在眼前，砥砺我前行。 指导老师 乔淼