七年级是被疫情耽搁的一年，也是充满回忆的一年。第一次见到陈增美老师，是在教室的讲台上。那天我带着初入学的雀跃走进校园，可远远地就被那严肃的气氛震慑了：他身着一套藏青色的西服，脚蹬一双擦得锃亮的皮鞋，威严地立在讲台上。利剑般的眉头紧锁着，黑色的眼睛散发着冷峻的寒光，使得同学们不敢造次，我也赶紧挑了个离他较远的角落坐下。教室里安静极了，似乎连自己的呼吸声都能听见，我们敛容屏气，埋头于手上的书本，生怕一不小心就和那严厉的目光对上。

相处的时间久了，我才发现那严厉背后的温柔与关切。

但凡陈老师有时间，都会默默地守候在教室后面的办公桌旁，或是备课，或是批改作业。晚自习课上，四下里一片寂静，可偏偏我的课桌不知什么时候丢了一只“鞋”，伏在上面写字摇摇晃晃，还时不时发出“吱嘎、吱嘎”的声音。为了不影响同学，也无奈于森严的课堂纪律，我只能一只脚踩在横杆上，用另一条腿努力地往上顶桌底，连同手臂一齐发力维持平衡，等待自习课下再想办法。就在这时，那双锃亮的皮鞋映入眼帘，霎时间我全身紧张得像块石头。是那“吱嘎”的声音打扰到老师了?还是我东歪西扭的坐姿引起了老师注意?惨了，惨了，心中暗呼不妙，感觉老师眉间的川字纹更深了。陈老师却一声不吭地蹲下身子，伸出手摇了摇，仔细检查四条桌腿，然后若有所思地走回了教室后方。我想我的老师一定是原谅了我的“迫不得已”，所以才没有对我耳提面命一番。正当我放松时，没曾想他又折返回来，手里还多了几张面纸，目光专注于修长的手指上，将纸折叠成方方正正的四边形，接着弯下腰把面纸塞到桌脚下，站起身来轻轻晃了晃桌子，确定平稳后捋了捋前额的碎发，轻松地笑了。明亮的灯光下，我对上那温柔的眼眸，那是一双怎样清澈明亮的眼眸啊，一定是有人在里面撒满了星星，才会如此美丽动人。

每当注视到教室后面的办公桌，便觉出一种温暖与幸福来，因为我的老师一直在那守候着我们。

临近期末，面对统考的压力，我常失眠，挣扎于无边的题海中。课间当我沉浸在模拟考试失误的悲伤情绪中，陈老师拍拍我的肩膀示意跟他过去。迎着初夏的晨曦，教室外的过道上，一师一生从谷阳三楼向远方眺望。“老师知道你们的辛苦，但明天的希望会让我们忘记今天的痛苦，如果惧怕前方跌宕的山崖，生命就永远只是死水一潭。”他轻声说。我们从九年级的学长学姐们谈到他的女儿，又说到我的未来。那次我主动对上老师那饱含深情的目光，我的老师眼神是那么澄澈、坚定，是我所见过最晶莹的露珠，滋润了我因紧张而干涸的心田，给予了我无限鼓舞，又令我信心百倍。

我的老师教会我站在高处去眺望风景，张开双臂，拥抱蓝天，轻吸一口清新空气，听听耳边吹过的风声，看看道旁的青松翠柏……

指导老师 孙朝霞