记得几年前，我牵着爸妈的手去参观盂城驿。稚嫩的我看着景点旁的介绍，陷入了不认识字的烦恼。这时，一个穿红色志愿者服装的小姐姐向我走来。她弯下腰，露出明媚的笑容，温柔地问我需不需要讲解。我点点头。她的言语流畅，时而急速、时而平稳，伴随着手臂的摆动，好像一位专业的讲解员。我陶醉其中。在她流利的解说中，我了解了许多有关盂城驿的知识。我对那位姐姐充满了敬佩。

转眼间，我已步入中学。在一次志愿讲解活动中，班主任为我报了名。穿上那红色志愿服时，我十分紧张。手里的稿子已经被我捏得皱巴巴的，能感受到额头上有汗水流下。望着面前停停走走的游客，望着蔚蓝的天空，思绪不由飘回到几年前。心想：那位志愿者姐姐第一次讲解，是否也这么紧张?她当时是怎么做的呢?指导老师似乎懂得我的心思，走过来，轻轻地拍了拍我的肩头，和颜悦色地说：“加油!我相信你能讲得很好!”我呼出一口气，点点头。

我终于鼓起勇气，向一群在景点旁逗留的游客说道：“你们好!请问需要讲解一下这个景点吗?”我的心中仿佛住进一只兔子，上窜下跳的。“谢谢啊，不需要了。”其中一个人摆摆手，众人拍了照片，就都离开了。我难过地垂下头，脑海中又浮现出那位志愿者姐姐的面庞。她在遭到人拒绝后会怎么做?是就此放弃，还是乐观地等待下一个游客?正当我抬头想要继续当一位“小透明”时，目光却定住了。

一位老爷爷正看着景点的介绍，又时不时地抬头望向景点，眼神中充满了疑惑。我似乎看见了小时候的自己：迷茫而又渴望了解。我走过去问道：“您好，请问需要讲解吗?”“啊?当然需要!”老爷爷受宠若惊地点点头。他认真地看向我，好像一个学生正认真地听老师上课。“这个是邮驿图，上面有49个站点，如今只剩下我们盂城驿了……”初次脱稿讲解，说得有点磕磕绊绊，老爷爷却聚精会神地听着。我继续讲解，“右旁的诗相当于今天的导航……”随着我介绍的结束，老爷爷露出恍然大悟的表情，立刻说道：“刚才光看这首诗，不晓得是什么意思，听你这么一说，我就懂了。小姑娘，你讲得真好!”他的话使我信心倍增，迫不及待地想要继续讲解。

秋日的阳光虽不如夏天的炽烈，但照在人身上久了，难免燥热。此时的我正当着一大群游客讲解日晷，“日晷是古代人民的一种计时工具。古时候有12个时辰……”周围一片寂静，阵阵微风吹过，带来鲜花的芳香。“啪啪啪……”不知是谁带的头，雷鸣般的掌声响起。

志愿者活动结束，已是夕阳西下，余晖把周边的云朵晕染得和奖状的色彩一样鲜艳夺目。

几年前的那位志愿者姐姐一定获得更多的掌声和赞扬吧，我什么时候可以做到和她一样好呢?

指导老师    王子瑛