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准确把握“三问”深刻内涵

2011-05-12 00:00:00    作者:石卫青    来源:今日高邮

不久前,我市顺利通过省全面小康创建考评验收,群众满意度测评达80%以上,在全省名列前茅。这标志着高邮已经进入了新的发展阶段。把“三问”放在这一背景下去考量,我们就不难发现,“三问”是全市经济社会“十二五”发展实现新跨越的新课题,是新形势下领导干部队伍塑造新形象的新标杆,是推进高邮各项事业再上新台阶的新动力。

一问能力:“问自己为发展能做些什么?”全市各级领导干部是团结带领广大干部群众全面建设更高水平小康社会,向着基本实现现代化目标阔步前进的核心力量、 主导因素。领导干部能力素质如何直接关系到全市各项工作的成效。面对新形势新任务, 我们在前进的道路上会遇到这样那样的问题。 为了解决这些新问题,各级领导干部就必须具有较新的科学知识、较多的信息资源、较高的知识水准、较强的操作能力、较好的人际关系和创造性的思维。否则,在复杂多变的环境中,将一筹莫展,毫无建树。保持好、发展好高邮发展的大好形势,同样对我市各级领导干部的能力素质提出了新的更高的要求。我们必须适应发展的需要,努力提升学习能力、创新能力、执行能力、服务能力、协调能力这“五种能力”,大兴真抓实干、创先争优、亲民爱民、艰苦奋斗、清正廉洁这“五种作风”,锻造一支勇于担当、善于干事、作风过硬的干部队伍。

二问作为:“问自己为发展做了些什么?”坚持以发展实绩评价干部,是新时期加强干部队伍建设的一个重要导向。近年来,各级各地在考核、评价干部时,都注重坚持做到“两看”,即:看发展,把发展作为重要的衡量标准,重点考核项目建设、招商引资、重点工程建设、产业结构调整及主要经济社会指标完成情况;看实绩,把工作实绩作为重要的考核标准,提高干部实绩考核分值在考核总分中的比重。通过综合运用实绩考核结果,使一批事业心强、求真务实、实绩突出、群众公认的干部得到了肯定和重用,使一些政绩平平的干部受到鞭策和教育。因此,在面对“进退去留”、“荣辱得失”的时候,我们首先要问一问自己为发展做了些什么,只有这样才能保持良好的心态,才能把更多的精力集中到干事创业上来。

三问状态:“问自己在发展中起到了什么作用?”丁书记常常提到,各级领导干部要做到“在行、在岗、在状态”。百舸争流千帆竞,众人划桨开大船。在“建设五个高邮”的伟大实践中,每一个人都应当发挥自己的积极作用,同心同德、同向同力,又好又快地推进“三个发展”。特别是各级领导干部必须要有较强的团队精神,心往一处想,劲往一处使,工作中互相支持,生活上互相关心。只有这样,才能超越个体的局限性,发挥集体的作用,产生1+1>2的效果。

经常想一想“三问”,人的心灵会得到净化,思想的境界会得到升华。作为领导干部,我们一定要感恩组织对我们的培养和信任,给了我们做事、服务群众的机会,给了我们施展才华、创造人生的舞台。让“三问”成为我们心中最亮丽的风景线!


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