党史学习教育在“学”的基础上，第二个重要环节就是“悟”。要把党史百年辉煌历程，看作马克思主义中国化的伟大征程。我们党一百年来，始终坚持马克思主义，不断发展马克思主义，并且牢记一切以人民为中心的初心与使命。党史学习教育能不能收到预期效果，最为紧要是全党同志都要弄通悟透习近平新时代中国特色社会主义思想。

悟思想的“大道理”不能大而化之。各地各单位抓党史学习教育都非常高度重视，动员部署、专题党课层层级级一样样有板有眼。但是，参加这样的会、聆听这样的课，总给人一种不真实，或者似曾相识的感觉。因为各层各级讲的都是一个稿子模板，满篇“大道理”，一点“没毛病”，有些讲话还不如放原版原声。问题出在什么地方？大而化之。这是一种表面积极、内里消极的官僚主义、形式主义在作祟。有些领导干部甚至读稿子还断错字句，自以为满嘴“大道理”就完全“没毛病”。其实，明白人都看得出来问题就在那：没把、不把或者不会把马克思主义中国化的具体实践用在本地区本单位。这在基层领导干部中比较普遍。一旦大家都习惯于讲“大道理”保险，久而久之谁也不会讲“自己话”了。孰不知，没有来自基层的千千万万“自己话”，“大道理”将会越来越枯燥无味、缺乏生机。

悟思想的落脚点在于“虚实结合”。理论学习是一个需要艰辛付出的脑力劳动，但学习理论就是要改造我们的思想，让我们做好理论上的明白人。想不明白，绝不可能干的明白。有些地方常常以“现实表现”代替“思想评估”，忽视通过谈心谈话交流思想来考察干部。甚至有些领导简单直接地说，不要跟我讲“虚”的，我只看你“实”的。如此一来，基层各级干部都只顾埋头苦干，以能出政绩业绩为目标，从来不去思考为什么这样干，有些事情即使有瑕疵也不修正，有些道理说不通仍然蛮干一气，反正“天有个子高的顶着”。党员领导干部的思想理论政策水平，在有些人眼里什么都不是，只要是大领导就有高水平，随口就说“一级领导一级水平”，真正交流交心的就很少了。我们要知道，思想上的问题是最大的问题，解决好思想上的“虚”才能做好工作中的“实”。理论联系实际，不仅仅指的是实际工作，也包含实际工作中的人。

中国汉字语言内涵丰富，既模糊又精准，可谓怎一个“悟”字了得。过去我们常讲思想教育，大多指的是一种被动接受过程，今年党史学习教育提出来“悟思想”，要求的是全体党员主动积极融入其中。“悟”要看个人能力，要看灵机一动，要看顿悟开悟，有时候更多的是可遇不可求。但如果能够把握到“虚实结合”的窍门，就可以事半功倍。“悟”是思想上的“虚”，原原本本学是积累上的“实”，唯有厚积而后才能薄发，只有下得一番真功夫才能铁棒磨成针。每个党员同志，包括各级领导干部，要想在党史学习教育中有所收益，必须主动去“悟”、用心去“悟”、真实去“悟”。我们相信只要把个人成长成熟的历程放到党史百年的宏伟背景中去考量、去思索、去展望，就一定能够获得至高无上的精神洗礼。