小高考是参加来年高考的入场券，而且，这个考试还有为将来高考加分的可能性。在刚刚结束的江苏省2010年普通高中学业水平测试必修科目考试中，高邮中学有125名学生获得了4A。日前，记者采访了部分获得4A的学生，分享、借鉴他们的学习经验，以此勉励即将参加高考的学子们。

高二19班  崔燕：一切以课本为重

当我们打开书包准备开始复习的时候，各科教材、配套的辅导书、习题集、模拟试卷、辞典等工具书涌入眼帘，不禁让人傻眼：这么多的资料，该看哪一本？

辅导书、习题集、模拟试卷……对考生来说都不是必需的。还有个别辅导资料粗制滥造，如果瞎买一本去复习对付高考，其结果可能误了我们的前程。

而教材则是由全国最有经验的专家编写，教材中的每一篇文章，每一个例题，每一个思考题或习题都是经过他们精心挑选、精心设计而成的。教材编审委员会专家对教材的严格把关提升了教材的质量，在多年使用的教材上不断修订完善更是使教材成为精品！所以一切以课本为重。

高二8班  刘燕：学习要有计划

小高考复习时会觉得时间不够，忙了这个，丢了那个。所以要给学习定个计划，然后分轻重缓急进行。我会每天制一张表格，将要做的事分A、B、C、D等级，并加以备注。每到晚上我都会检验哪些完成了，哪些还没有，根据结果再制定第二天的计划。这样目标明确，便于操作。

学习不仅要注重作业，也要通过读书、看报了解课外的知识，既丰富知识，也可提高阅读理解能力。如果再回归教材，则会融会贯通。

高二9班  陆慧媛：探索适合自己的学习方法

学习方法不是跟别人学来的，而是自己在实践中不断总结出来的。每位考生可以根据自己的特点，摸索出适合自己的行之有效的方法，而不是盲从。

当然也不能完全依着自己的想法进行，在学习时仍要尽量按照老师的步骤走。毕竟老师有着丰富的教学经验，会全面系统地带领大家学习；也不要认为多做题目就好，很可能适得其反。要通过练习发现自己的薄弱环节，注重分类，举一反三。通过一条题目，寻找其涉及的知识点，再反三归一。

高二13班  赵呈：课本与习题相结合

学习要以课本为基础，要适当做一些练习来巩固自己所学的知识。做作业时遇到难题，要向同学、老师请教，这非常必要。在系统掌握书本知识的基础上，做题成为这个阶段的主要复习方式。通过做题可以发现自己在知识掌握方面的缺陷，可以提高自己解题能力和技巧。如果有做不出来的题目，我们不仅要找到答案，还要回归课本，重新复习有关章节的知识点，解决该题中所反映出来的问题。

有的同学每天强迫自己做多少套题，可分数总不见提高。为什么呢？就是因为上次错的地方没有解决，还会在同一地方出错，这也是“题海战术”无效的症结所在。在做题或者模拟考试的时候，不要只关心分数，分数对于复习是没有意义的（只有高考分数才有意义），你要关注错题，回到课本中来解决错题，做到有问题不放过。基础记忆很重要，课间及双休日要做好背诵、预习、复习等基础工作，才能在课堂上理解新知识，获取更多的信息。

周末可以约几个同学到广场、郊外踏青，放松放松。调整好心态，不要过于紧张。

在采访中，记者了解到，今年小高考的命题难度较之去年有所上升，整个命题设置A的障碍比较明显。在全省获得4A的学生数下降的状况下，高邮中学获得4A的学生

却比去年多了40多名。

邮中高二年级管理委员会副主任石青松介绍说，年后一开学，在不到一个月的迎考阶段，学校科目组制定了周密的计划，根据学生、班级的特殊状况和高邮的教学进度，制定了强调“以我为主”的学习计划。其次，抓牢课堂主阵地，最大程度地提高课堂效率。石青松说，在课时减少，教学要求、任务不变的教育新政背景下，学校必须强调课堂效率，大量需要记忆、背诵的内容必须在课堂上就要完成。那些获得4A的学生在课堂上跟老师的配合度较好，收益高。再次，自主学习成了本年度的关键词，在时间紧、任务重的情况下，成绩优异的学生对于自主学习已经用结果给了最好的诠释。每天，学生在校时间不超过8小时，晚自习、周末虽然老师不加班补课，但学生不能放弃自主学习。

与此同时，学校还注重从教学管理上抓，既抓考试研究的环节，又严格控制作业量，有目的地布置作业。另外，高度重视学生的心理辅导也是不容忽视的环节，每个老师从关爱的角度出发，加大与学生的沟通，为学生减压、减负，让心理辅导不是口号，而是靠实的行动。