“每一个人都可以从自己的位置出发，对社会多加关注。”说出这番话的人叫丁筱青，扬州职大高邮学院（原高邮师范）一名优秀的女教师。

大学老师的生活从容而安定，近五年来的每一个暑假，丁筱青却利用休息时间，志愿为陕西、四川、贵州等教育落后地区的老师做免费业务辅导。“教育事业实际上就是社会事业。我想尽自己可能帮助每一个需要帮助的人！”

丁筱青清楚地记得，有一年夏日，在延安一所最好的中学礼堂里， 屋内仅有几只吊扇，台上的志愿者讲的大汗淋漓，台下的老师听得汗流浃背。这些前来参加培训的老师中有的天没亮就从家里出发，翻过一个又一个山头，只为了能来参加这样的培训。他们真诚地说，“这样实在实用的培训是我们一线教师真正需要的。”丁筱青很感动，“做一个志愿者看似很简单，当我真正去做，才体会其中的艰难，也才更深切地感受到其意义所在。”

丁筱青和她的朋友们义无反顾地行走在支教的路上。在贵州的大山里，丁筱青和队友们乘车绕过一个又一个山头，甚至都绝望地认为已经走不出这山了。而就在这些地方，看着那些翻山涉水赶来听课的老师们渴盼的目光，丁筱青总觉得培训的时间太短暂。每一次培训结束后，老师们都不愿意离去，他们会围着丁筱青等支教老师询问很多问题，他们的恳切与感激一直留在丁筱青的心里。两年后，丁筱青再次来到大山里支教，为那些可敬的老师，为那些可爱的孩子。

2008年的汶川地震给四川人民带来了巨大的损失，很多学校也遭遇了很大的损失，丁筱青与朋友们一起将支教的目光转向四川。从成都开始，经过映秀、汶川、羌族的土地，一直到藏区马尔康。虽然地震已经有一年，但沿途山石滚动，路上巨石挡道，每五米就有人巡视路况，时不时停车避险。平时四个小时的路程用了十三个小时才赶到。

随着海拔的升高，出发时候的短衫渐渐换成厚厚的羊毛衫，丁筱青还是冷的发抖。虽然曾经在西藏支教一个多月，丁筱青依然出现高原反应，气息难平，腹部绞痛，全身无力。即使这样，也没能阻挡丁筱青的步伐，在约定的时间里，丁筱青一行到达了当地的小学。

“他们的目光就像那里的蓝天一样清澈，他们恳切的微笑、生涩的汉语都给我留下了深刻印象。看着这些美丽的山水和淳朴的人们，我知道这样的活动不仅仅是我为他们付出，从中我同样得到了很多。”丁筱青一扫高原反应带来的难受，以饱满的热情完成自己的任务。

近年，“留守儿童”引起社会的高度关注。市妇联、文明办、关工委等部门积极筹措，建立了儿童快乐家园、校外教育辅导站等一系列“阵地”。关心留守儿童、热爱儿童事业的丁筱青自然也成了其中的一名志愿者。丁筱青为孩子们做讲座、讲故事，让孩子们懂得如何与别人沟通，从而变得更阳光、更上进；将优秀的图书、故事带给孩子们，让孩子们体会读书的乐趣；将人生的道理讲述给孩子们，让孩子们学会坚强地面对生活中的种种困难。

丁筱青说，“做一个志愿者的快乐，是一种纯粹的快乐，是一种精神的享受，更是一种精神的成长。虽然一个人的力量很微小，但只要大家都乐于奉献一点力量，那么这个社会就会变得更加美好。”