日前，在我市召开的校外教育中心辅导站现场推进会上，车逻镇校外教育中心辅导站“离校不离教”的暑期辅导方式，受到了扬州市关工委的高度赞誉。在这里，孩子们不仅学得轻松，而且玩得开心。尤其是接受辅导的留守儿童、贫困孩子，更是找到了一种集体归属感，老师们的有教无类让他们倍感温暖。

有教无类让孩子们远离孤单

每周一至周五的上午是车逻镇校外教育中心辅导站集中开班的时间。日前，记者走进该辅导站笛子班，刚好遇到老师给孩子们集中授课。孩子们一字排开，每个人身前都有一个架子，上面搁着乐谱。“预备，起！”在老师的指挥下，一段悦耳的《梁祝》合奏，让人暗自感叹“好厉害”。

11岁的马裕同学学得最为用心。“吹笛子是我的一大爱好。”马裕即将升小学四年级，爸爸远在新疆打工，妈妈在镇里的一家企业上班，她常年跟爷爷奶奶生活在一起。“以前的暑假都没什么意思，除了写暑期作业，就是看电视，一个人在家特别孤单，巴不得早点开学呢。”当他听说可以免费报名学习吹笛子时，十分激动，便央求妈妈送她来这里学习。

马裕的妈妈告诉记者，她的工作很忙，照顾不到孩子的暑期生活。“她在辅导站学了一个星期就能吹出像样的曲子，实在太好了。”马裕的妈妈说，镇里免费组织这样的培训班，让她打心眼里感激，而且这里的老师也很负责，根本不用担心孩子会感到孤单。

书法班教室里，10岁的郑靓熙正在学写字。她从记事起，爸爸妈妈就一直在外地打工，每年只回来两三趟，她跟爷爷奶奶一起生活。

课堂上，她一边抬头看着黑板上老师的粉笔字，一边一笔一划工工整整地在田字格本子上临摹。“书法班是爷爷帮我报的名，爷爷说，女孩子要把字练好。”郑靓熙害羞地告诉记者，如果不参加兴趣班，她的暑期生活将徘徊在“看电视与写作业”之间。

记者了解到，这些兴趣班中，留守儿童占到了40%左右，他们均表示，在这里学习可以让他们远离孤单。

在农村，孩子们的文化活动场所相对较少，有了这样一个阵地，孩子们的暑假生活要丰富得多。大家有着共同的兴趣爱好，又有老师的指导，再加上相对宽松的教学环境，孩子们的潜能得到了充分发挥。

“这样的付出，我们心甘情愿”

车逻校外教育中心辅导站共有8个教室，教室的门楣上，依次挂着“二胡班”、“笛子班”、“书法班”“、绘画班”、“法制班”字样的牌子……每间教室，一般有两名老师轮流授课。“辅导站30多名教师中，大部分是志愿者，其中“五老”人员有8名，正式教师12名。”车逻镇关工委常务主任吴德祥向记者介绍了辅导站内师资构成情况。“最令我们感动的是，这些教师全部是义务教课。”

谢向梅老师是今年刚刚加入这支“志愿者”队伍的。她是车逻镇人大代表，也是车逻中心小学的一名语文老师。家住高邮城区的她，每天一大早就起床，搭乘公交车来到辅导站，周一至周五每天上午的7点半至10点半，风雨无阻。“虽然辛苦了些，但我是心甘情愿的。”谢老师告诉记者，因为辅导站完全免费接收学生，老师们全是志愿教课，没有报酬。对此，身边不少人觉得她太“傻”，放弃舒服的假期，每天奔波于城区与乡镇之间，实在不值。谢老师说：“这里的孩子太孤单，生活太乏味，如果能为他们幼小的心灵带来一些精神慰藉，是我最大的满足。”    据了解，像谢向梅老师这样的志愿者还有很多，他们主动放弃休息时间，不计个人得失，全心全意为孩子们上好每一堂课，受到了社会各界人士以及孩子家长们的高度评价和尊敬。 

“辅导站的费用一律由政府买单”

 “辅导站的费用一律由政府买单！”这是车逻镇党委政府向社会作出的承诺。

 2009年车逻镇校外教育中心辅导站初创时，仅有二胡、笛子、书法、美术四个班，学生人数不足100人。由于率先实行免费招生，社会上各种质疑纷至沓来。不少人认为“天下没有免费的午餐”，这不过是辅导站玩的“噱头”。对此，辅导站的负责人没有做过多的解释。事实胜于雄辩，时隔三年，该镇校外教育中心辅导站又增设了各科文化知识班和电子阅览室、舞蹈班等，如今报名人数已近300人。

为办好辅导站，车逻镇领导班子成员不仅亲自担任相关责任人，还要求镇关工委牵头组织文化、教育、社区教育中心等单位共同参与办班，为辅导站的发展壮大提供了有力的保证。

车逻镇校外教育中心辅导站每年开班两次（寒暑假期间），镇里拨出专款2万元作为教学经费。经过几年的发展，目前，辅导站占地面积达到了800多平方米，拥有课桌400余张、电脑30台。

前不久我市召开了校外教育辅导站现场推进会，会上，扬州市关工委负责人对车逻镇的做法给予了高度肯定，认为这与车逻镇党委政府高度重视教育以及教师们的无私奉献密不可分，并鼓励车逻镇党委政府“这样的好事一定要坚持办好！”

该镇关工委负责人说：“我们希望通过这种样的形式，全力呵护留守儿童、孤残儿童以及特困儿童，让他们真正体验到社会大家庭的温暖。”