现如今，如果你以为学生拿起手机只是玩游戏，那就大错特错了。“互联网+”时代的教学模式正对传统教学模式进行改造，学校通过手机APP应用程序布置作业，学生使用手机APP来完成作业，已不是什么稀罕事。寓教于乐的课业APP，受到了孩子们的欢迎，但对于家长来说，担忧却与日俱增，孩子长时间使用手机会不会上瘾？会不会影响视力？在APP上做作业是否真的对孩子学习有帮助？

课业APP受学生青睐

“How are you?  Fine,thank you,and you?”刚上一年级的婷婷正在家中使用手机APP来完成老师布置的跟读作业。过去，婷婷对于老师布置的作业总是磨磨蹭蹭拖到很晚才做，自从英语老师的作业在“一起作业”的APP上布置后，婷婷每天都积极地完成作业。“从注册登录，到作业订正，她是乐在其中。”婷婷妈说，孩子一直喜欢玩各类电子产品，有了APP作业后，学习的积极性更高了，一读就是半小时，让她别做了还不乐意。

性格内向的初二学生曹磊，最近因为一款名为“口语100分”的英语学习APP而渐渐喜欢上了英语口语。“这款APP有作业、听写、测试、课程等6个模块，我比较喜欢其中的影视配音作业，配音内容既有课文动画，也有经典电影，还有游戏介绍，内容很丰富，每次给作品配完音都特别有成就感。”

APP做作业家长忧心多

“我们前几天还在家长群里讨论，要不要给孩子单独买个智能手机。” 家长徐女士的孩子上小学六年级，虽然班上大多数孩子都有手机，但徐女士一直坚持不给女儿配手机。“孩子一直吵着闹着说别的同学都有手机，但我总觉得让孩子长时间接触手机会上瘾，平时我也严格控制她的上网时间。”徐女士说，自己在手机上下载了几个老师推荐的学习型APP给孩子用过，孩子很喜欢，效果也不错，但要给她单独买一个手机，还是怕孩子变成“正大光明”地玩，渐渐上瘾。

“我一直很支持孩子用课业APP来进行学习，孩子学得轻松，也更乐意学。”家长蒋先生说，不过他也有担忧。孩子用的是一款练习英语口语的APP，可以跟着系统练练发声，然后再录下来，系统会给孩子打分，这个分数还会反馈给老师，作为作业的凭证。一开始，他还挺高兴的，觉得孩子的英语口语能力能够得到提高。但后来蒋先生发现，孩子每次能对着iPad看半个小时以上，长此以往，孩子视力肯定会受到影响。

除了担心孩子的身心健康外，课业APP是否真的能帮孩子提高学习效率依然受到很多家长的质疑。采访中，不少家长向记者反映，陪孩子在课业APP上练习口语时经常发现，系统对孩子发音不标准的地方并不能及时有效地识别出来，即使孩子读错了，在APP里依然有可能获得高分甚至满分。家长包女士也表示：“孩子做英语阅读作业，发现孩子的分数都很高我本来还挺高兴的。直到最近，我陪着他一起读，才发现孩子许多单词发音都有问题，但APP识别时都没有检测出，也不能给孩子及时纠正。”

课业APP是传统作业的有效补充

在采访中，记者发现一些优质的学习软件早已走进不少家庭。“现在这些APP就像过去我们给孩子买的学习机、电子词典等学习工具一样，只要使用得当，完全可以事半功倍。”孩子在读初中的市民马先生告诉记者，自己平时工作繁忙，没时间陪伴孩子学习，这些课业APP能起一定的替代作用。

“我会向学生和家长推荐一些学习APP，在线作业和传统的线下作业之间相辅相成，不仅能提高教学效率，而且通过网络大数据，可以对每位学生的学习能力的强弱进行分析、研究。”一位小学英语老师表示，家长与孩子之间的交流也非常重要，家长不能因为有了课业APP，就对孩子放任不管，而是要和孩子共同规划，确定好APP学习的时间和目标，引导孩子学会自我控制和自我规划。

医生建议：减少使用时间 保持正常距离

“长时间对着电子屏幕，的确会对孩子的视力造成影响，医学上并不建议孩子在手机上做作业。”市中医医院眼科副主任医师葛金旭告诉记者，现在近视的发病率正呈现低龄化的趋势，这与孩子过早接触电子产品密不可分，如果一定要在电子产品上做作业，必须注意安全用眼，保持眼与屏的正常距离，同时尽量减少使用时间。

葛金旭建议，眼睛与书本、屏幕相距50厘米至70厘米为宜，屏幕应略低于眼水平位置10厘米至20厘米，呈15度至20度的下视角。孩子使用电子产品时，由于手比成人短，眼睛到屏幕的距离更近，因此家长要督促孩子与屏幕保持正常距离，显示屏上字体不要太小，使用半个小时左右就休息一下，做一些眼球运动。家长还要多关注孩子的视力变化，一旦出现异常，要早就诊、早纠正。