如果说教育是风景，风景中最美的一定是人，是那些默默耕耘、诲人不倦的老师。又是一年教师节，我感恩成长路上老师们的培育、教导，感慨自己、家人与老师的不了情。

印象最深的老师，首先是我家隔壁的高冠常老师。他是我的数学老师，曾当过高邮中学教导主任，并兼职高邮南斗坛“速成班”的数学教师。“速成班”培养了一批教师，解决了农村师资缺乏的问题。在我中考时，高老师指导我填报志愿，认为凭我的综合水平，只能填邮中高中部，如填扬中，一定名落孙山。我按他的话做了，考上了邮中。不料我中途因病辍学，但我的位置一直保留着。“他什么时候来仍坐原位”，同学将高老师的原话转告我，令我百感交集。

金瑾乐老师大学毕业后来邮执教地理，使我们知道了七大洲四大洋、世界上著名的五大宫殿。他对各国的地理地貌烂熟于心，随手一画，一幅国家地图就展现在黑板上。他爱集邮，曾将自己的邮集展示给我们看。他的书法自成风格。后来他回南京，担任南京大学教授。他与我们的恩师金成梁老师形成了邮中的“双金闪烁”。

戎椿年老师原是高邮师范老师，师范停办后调到高邮中学，教高中部的语文。他13岁开始在报刊上发表文章，长期坚持对外投稿，一直到88岁。他家中每年订阅书报刊30余种。上世纪七八十年代，南京师范大学学报邀请他做编委。北京大学1983年7月召开全国语言文学座谈会，参加座谈人数23人，戎老师有幸受邀。戎椿年担任中学语文教材编委15年，参与江苏省高考语文出卷9年。

吴伯颜老师原在苏北血防大队指挥部做文书，是唐文治(著名教育家，上海交大校长)的学生，后为邮中、一中教师。他国学功底深厚，《自愧》云：“资分本庸下，无才百不能。未传唐氏学，卅载误苍生。”他课上得好，课余还收集了不少民间文学，可见于《珠湖的传说》。

从我们师生第一次庆祝教师节聚会的合影中看，现仅有孙建宜老师健在。他教过我们数学，也做过1955届初一班主任。课余他与我们跳绳、打羽毛球的活动场景还记忆犹新。同学为聚会作诗：“花开花落事如烟，聚首邮城信粲然。五秩沧桑人未倦，桑榆有幸浴尧天。”

得益于恩师们的影响，我后来也从事过农村教育16年、电大教育20年。回眸往昔，几多艰辛，几多欢笑;几多长进，几多自豪。

蒋蕴山老师是我的同事，在临泽农中执教长达23年，后为东墩中心初中教师。学校与家相距几里，但他只有大礼拜天才回家，其余时间一心扑在工作中。他的家中陈设极其简陋。但他是我们那一代教师中唯一得到“全国优秀教师”光荣称号的人。

在我的家人之中，也出了不少教师。我的表姑和表叔都是资深的教育工作者，现已年逾九旬。表姑赵桂秋，曾任南通大学中文系教授，表叔宣康年，当过校长，当过学区辅导员。我的四个女儿中，有两位是教师。二女儿陈庆丽从教36年，在完成16年的校长任职后，她作出了出乎很多人意料的选择：当一名普通的语文教师。她说，与成千上万的学生相遇，就如同在花园里与不同种类的花草相遇。她眼中的学生，就是每一个刹那都可以打开的花朵，花都会绽放，只是季节不同而已。比起“那棵树的生长”，“那棵不一样的树的生长”更为重要。她关注孩子的学业，更关注孩子的精神世界，帮助学生将内心世界打开、舒展，自我成长。

四女儿陈茜坚守在地理教学一线三十年，时时刻刻把学生放在心中最重要的位置上，让更多的学生领略到地理学科的独特魅力，初心如磐、弦歌不辍。有一位学生去澳洲深造，非常感激陈老师当年在地理课上培养他们的世界视野，特地让探亲的妈妈带回一个地球仪，送给亲爱的陈老师。

我的女婿李继锋，是民国史研究专家，也是江苏省委党校的教授。2015年，他在北京撰写《东方主战场》脚本时，受安徽野寨中学校友之托，义务为野寨中学撰写了桂军48军176师的战史展览，该展览与176师抗战烈士墓园遗址已成为国家级文保单位。

再看今朝，我的母校城中小学(现第一小学)和高邮中学已今非昔比。高邮中学现有50个班级，260名一线教学人员，全是本科生，其中硕士生占二成多，拥有3000多人的室内体育馆，报告厅可坐800人，这是我上邮中时做梦也想不到的事。高邮市第一小学集团拥有82个班级4000多人，一线教师272人，中级教师102名、高级教师57名。校长邵龙霞，从教34年，曾义务到江西、贵州、青海等地支教。她是文艺青年中的才女，现在把满腔热忱倾注于教育事业，鼓励孩子们逐梦启航，争做致用好少年。