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治“为官不为”顽疾 树“奋发有为”新风

2015-12-22 00:00:00    作者:市教育局局长 陆鹏海    来源:今日高邮

“为官不为”作为一种“官本位”思想,是一种不健康的政治生态。教育系统作为育人育德的社会窗口,教育干部一旦滋生这种“腐败”观念,祸及教育发展,殃及千万家庭,必须保持“零容忍”。对教育系统而言,开展“为官不为”专项整治,就是要打造“风清气正”的干事氛围,把“为官有为”转化为教育系统党员干部“想干事、会干事、干好事”的思想认识和行为自觉,更好地服务人民群众,更有力地服务全市教育的改革发展。

强化教育,促使为官要为。建设一支高素质的党员干部队伍、教师队伍,是推进全市教育工作又好又快发展的必要保障。要加强学习教育,引导“如何为”。组织教育系统广大党员干部认真学习习近平总书记等中央领导同志关于力戒“为官不为”的相关讲话精神,并通过参观警示教育基地、签订廉政承诺书、赠送廉政教育读本等方式,加强干部廉洁教育,严明纪律“红线”。要开展主题研讨,明确“必须为”。开展做“忠诚、干净、担当”好干部主题教育活动,组织主题征文比赛、座谈研讨等,使广大教育干部对“当官为什么,做官干什么,离任留什么”有深刻理解。要注重能力提升,解决“不会为”。开展多形式的干部培训及岗位锻炼活动,提升教育干部管理能力、决策水平,让党员干部不仅“为官有为”,而且“为官善为”。
健全机制,倒逼主动作为。每个教育干部若能始终葆有爱生爱校的情怀,就会想方设法把教育办实,把学校办好。要健全能上能下的用人机制。加大干部任期制与交流制推进力度,调整一批学校管理不力、教育质量较差、群众意见较大的“庸官”“懒官”“逍遥官”,让爱干事、能干事、干成事的干部有位子、上舞台。要健全严格规范的管人机制。进一步修订机关(学校)首问负责制、服务承诺制、机关干部进校园、行政过错责任追究等制度。同时,组成督查组,以问卷调查、明查暗访、重点抽查等方式,定期深入基层学校进行走访督查,推动“马上就办”。要健全奖优罚懒的评人机制。树立正确选人导向,把“敢于担当”作为重要标准,对敢于承担工作风险、有干事创业激情、有解决复杂问题能力和魄力的干部大胆使用;对整治中发现的突出问题,扎实整改,严格问责。
示范引领,激励奋发有为。当前,正值深化教育领域综合改革、提高教育现代化水平的关键时期,全市教育系统必须做到以上率下,上下同心,争当“为官有为”的好干部。坚持带头引领。局领导班子成员积极参与、带头参加“三严三实”主题教育,认真开展批评与自我批评。结合基层党建“一把手”工程,扎实做好为联系点党员上党课、走访调研、监督检查等工作。坚持活动引领。开展“做一名有良心的教育人”师德师风教育活动,通过师德演讲、寻找“最美”、标兵评选等活动,引导党员干部、广大教师勇于担当、乐于奉献,做有爱心、有良心的教育者,树立行业新风。坚持典型引领。加大宣传教育力度,积极培育和推介一批敢于担当、奋发有为的先进典型,引导教育系统党员干部始终保持昂扬向上的进取心和干事创业的精气神。
作风建设永远在路上。教育系统坚持外念紧箍咒,内增新动力,积极打造拒绝平庸、敢于担当、积极有为的教育干部队伍,为弘扬“崇文尚德、求实创新”新时期高邮精神,建设“强富美高”新高邮作出教育人应有的贡献。
 


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