老师：家长应做好引导，学会为自己“减负”

“写算术、预习英语单词、背诵语文课本上的诗歌……”这是市民朱女士和今年刚上一年级的儿子每天要做的事。近日，记者走访市区部分小学发现，大部分一年级新生家长每天要花大量时间陪孩子完成各项家庭作业，孩子的家庭作业俨然成了家长的作业。

12日上午，市民朱女士与闺蜜一起逛街时感叹道：“今天周六，终于可以出门逛街，周一到周五每天都在陪孩子读书。”就读实验小学一年级的童童的妈妈也说：“每天下午4点左右，孩子还没到家，各科老师布置的作业已经发到家长QQ群里，并要求家长监督完成，在孩子的作业本上签字。除了听、读、背、写这些作业，还有各种五花八门的作业，如手工、创意画等等。前段时间布置了有关万圣节活动要采购的物品及需要制作完成的道具等，还有DIY树叶拼图的作业，只能发动孩子的爷爷、奶奶、爸爸一起找树叶，再手工拼成一幅画。”

同样是孩子上一年的乐乐妈妈向记者说道：“其实有些作业哪是给孩子做的，都是布置给家长的，过多的作业不但让孩子吃不消，我们家长也跟着烦恼。”采访中很多家长感同身受。家长们还反映不光是小学，连有些孩子上幼儿园的家长就有“作业”了。

家长陪着孩子一起做作业，到底有没有必要？为此记者采访了部分低年级学生的家长，家长们对此有不同的看法。

家住市区西后街的周先生在接受记者采访时，掰着指头数出了上一年级的女儿当天的作业：光是语文，就要求熟读音节，背诵书中指定的古诗，熟读一张拼音练习，再加上英语、数学，每天没有2个小时根本完不成。

市民郑先生是一名自由职业者，开着自己的手机店，他每天按时按点关门，接送女儿上下学，每天陪孩子做作业，但是除了每天老师布置的作业以外，他还坚持每天陪上三年级的女儿练毛笔字半小时。他对记者说：“从女儿上一年级开始，都是我陪着她写作业，一直坚持到现在，都习惯了陪她一起。随着年级的增加，我也适当给她增加一些书法方面的练习，陪着她练字。看着女儿从刚开始一笔一画地学写毛笔字到现在写出的字都有笔锋了，甚是欣慰。”

孩子就读市秦邮实验小学的张先生表示，家长陪着孩子写作业也是了解孩子学习进度和掌握程度的过程，这个是完全没有问题的，作为家长的他也是乐此不疲。但李先生说：“以前自己小时候都是自己回家写作业，自己能够独立完成功课，父母并没有太多‘关心’自己的学习，我们不也顺利大学毕业了。”

市第一小学的郭斌老师在接受记者采访时表示，陪孩子做作业，是关注孩子学习最重要的途径，每个家长都要重视，特别是在小学这样一个打基础的关键时期，家长给孩子掌稳了舵，孩子就能朝着正确的方向前进。在新生初入学的两个月，家长负担确实会重一些，因为孩子刚入学，还没有形成做作业的意识，家长要在习惯养成和知识识记方面做好引导。同时，家长也要学会给自己“减负”，教会孩子解题的方法，没必要每道题都教孩子怎么做，那样不仅会让孩子产生依赖，而且忙碌工作一天的家长自己也累。

此外，记者还了解到，很多老师在布置作业时，并不是没有考虑作业量的问题，只是好几科的作业全加起来，学生的作业量就大了。