一、树立正确的体育价值观为了提高教师对体育活动的认识，我园组织全体保教人员针对实际交流、讨论，研究《幼儿体育工作指导》《幼儿体育价值观念》《幼儿园体育活动目标》《幼儿体育游戏的诊断》等基本理论，深刻理解了《[详细]

2016-07-28 00:00:00

又一节音乐课，学生乐，我也乐！迈着轻快的步伐走进音乐教室，孩子们已端端正正地坐着等我。瞅了他们一眼，再看看身旁那棵翠绿欲滴的龙须树，长长的叶很是随意地散落在白色花盆四周，雅致，心中顿时便充满了满满的欢喜。面前的他们，此[详细]

2016-07-28 00:00:00

日前，读到小周周写的一篇随笔《运动会》，其中有两段话，差不多占据大半个篇幅：“我们班的体育委员咸锦添跑得像离弦的箭，短跑冠军呀！我们在呐喊，在加油，为他们喝彩，为他们助威。各个同学都发挥得不错，总体来说我们还是很优[详细]

2016-07-07 00:00:00

一、设置童话形象，激发幼儿数学学习兴趣数学是一门系统、逻辑性较强的学科，而幼儿年龄比较小，抽象思维能力差。在数学活动中，比如，数的认知方面要让幼儿清楚地理解数的概念，而数对于幼儿来说，相对是抽象、枯燥的，所以需要依靠[详细]

2016-07-07 00:00:00

本学期高邮实验小学迎接了市政府对学校的综合督导检查，各项督查积分总计150分，我校赢得了148分的佳绩。作为实小人，在欢欣、鼓舞的同时我也在思索，一所学校的勃勃生机、满树繁花，其生命的活力来源于哪里？这当中有百年老校的[详细]

2016-06-16 00:00:00

《小学语文新课程标准》提出：语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。如何才能让学生获得更多的语文素养呢？这一直是我们每个教育工作者所探究[详细]

2016-06-16 00:00:00

一、加强直观教学，指导学具操作，培养学习兴趣小学生具体形象思维较强，而抽象逻辑思维较弱，有意注意较差，对具体形象的实物、教具、学具比较感兴趣。所以，教师在教学中要充分利用教具，恰当、合理地进行直观操作，能让学生做的应[详细]

2016-06-16 00:00:00

高考临近，如何做好作文备考，是眼前高三老师与学生必须重视的一项工作。一般来说，考前进行一定的审题练习，多样新材料的作文习作，各类理论与新鲜典型实例材料的储备，都是十分有效的举措。但笔者以为，在此基础上，选择几篇刚做过[详细]

2016-06-02 00:00:00