数学知识是从现实生活中提炼出来的，它来源于生活实践。在教学中，我们可以尝试把教材的具体情节和数据作适当调整，用学生熟悉的、感兴趣的、贴近他们生活实际的素材来代替原来的例题，让数学教学充满生活情趣，拉近数学与生活[详细]

2010-06-03 00:00:00

星期一早上，在校园门口遇见邻居小孩家长愁眉不展。上前一问，是被老师“请”来的。我知道，他家小孩成绩一般，经常被老师约请。为这，夫妻俩都羞于见老师，你推我，我推你，常为到学校的事闹矛盾，搞得家庭非常不和谐。在学[详细]

2010-06-03 00:00:00

在现今的小学英语教材中有各种形式的精短的小诗歌，这些小诗读来琅琅上口，生动活泼，富有童趣，深受小学生的喜爱。如果将这些小诗运用好，将会对我们的小学英语教学产生事半功倍的效果。 笔者在这段时间的听课过程中发现，有些[详细]

2010-06-03 00:00:00

我校多年来倡导书香校园建设，学校近几年投入为学生添置大量的儿童文学及适合学生阅读的经典名著，并以班级图书角的形式投放到班级，新书能保证在第一时间与学生见面，开展了系列读书活动，力求多种方式来调动学生阅读的积极性[详细]

2010-05-26 00:00:00

在当前大力提倡创新教育的前提下，深入探讨作文教学的观念和方法，以期提高作文教学的有效性，使作文教学提升到一个契合当前创新教育思想的新高度，无疑应是语文教学中的当务之急。那么，如何才能提高学生写作能力？笔者在多年的[详细]

2010-05-26 00:00:00

市教育局实施“有效教学、高效课堂”活动以来，各学校的所有老师都在尽力转变教学观念，领会课堂实质，课堂立足学生，围绕有效高效。4月21日上午，在开发区树人小学，我听了两节课，感觉到这些方面的变化都已经能够在村[详细]

2010-05-20 00:00:00

——浅谈小学美术的情境教学 兴趣是学生学习、发展的巨大推动力，只有学生对学习产生浓厚兴趣，积极参与，才能获得良好的学习效果。因此，课堂上需要教师充分发挥美术学科特有的魅力，以种种途径创设引人入胜的教学[详细]

2010-05-20 00:00:00

5月6日，《高邮信息·教育园地》上刊登了赞化学校俞永军老师的一篇文章，题目是：《以孩子的眼光看老师》。俞老师从四个方面阐述了自己的见解，关键词分别是“自由”、“尊严”、“信心&rdqu[详细]

2010-05-13 00:00:00