最让班主任头痛的莫过于后进生的转化工作，因为他们是班上的“特殊群体”，指不定啥时候就给你捅个娄子。后进生大都具有这样的特点：自控能力较差，文化课成绩欠佳，对学习兴趣不大，是教师办公室的常客，班主任教育同学[详细]

2009-05-20 00:00:00

面对一年一度的关系到自身前途利益的中、高考，很多学生会感到心神不安。这种由学生意识到考试情况对自己具有某种潜在威胁时，就会产生紧张的内心体验的心理，称之为考试焦虑心理。它是学生在考试前预料到威胁性刺激而又无[详细]

2009-05-15 00:00:00

作为一个班主任，每次接到一个新的班集体，我都会提醒自己，要面向全体学生，博爱而公正。可是事实上，每个班级中总有少数这样的孩子：他们成绩不好，习惯差，还屡教不改。久而久之，这些孩子就成了老师眼中的“坏孩子”。提[详细]

2009-05-07 00:00:00

培养学生的美术兴趣要体现在一个“活”字上。要从培养兴趣入手，启发智能，让学生大胆地去想象，去动手动脑，认识并理解课本上的线、点和色彩，进而发挥艺术创造性。 一、培养孩子们的兴趣 根据小学生好奇、好胜[详细]

2009-05-07 00:00:00

英语学习是一个着眼于听、说、读、写，突出交际的心智活动过程，学生的学习任务绝不是依靠单纯的教师“告诉式”的教学就能完成的，教师要尽可能地在课堂上创设各种英语语言学习条件来保障教学目标的顺利实施。的[详细]

2009-04-30 00:00:00

“后进生”是指学习成绩、智力差或思想品德差，或兼而有之的学生。目前，后进生在任何一所学校都占有一定比例。这对于全面提高教育教学质量，为社会培养合格人才带来了一定的影响。因此，研究和转化后进生是学校教[详细]

2009-04-22 00:00:00

歌曲《感恩的心》唱道：“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，一样会珍惜……”感恩教育是眼下一个很热门的话题。这个话题之所以突然热起来，是因为人们发现，随着[详细]

2009-04-16 00:00:00

数学新课程标准指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖于模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”教师应激发学生学习的积极性，向学生提供充分从事数学实践活动的机会，帮助他们[详细]

2009-04-16 00:00:00