“学而时习之，不亦说乎”，每次打开“学习强国”APP，伴随着悦耳的水滴声，孔子的名言就会映入我的眼帘。于是，我又开启了一天充实的学习生活。 开阔视野。古语云：“风声雨声读书声，声声入[详细]

2022-05-11 18:34:31

一晃学期已过半。在疫情阴霾的笼罩下，我们班主任更显忙碌，常常忽略了眼前孩子们的变化。 上周五下午最后两节课，硬是将计划好的新授内容延后，精心找了一份练习，给孩子们练习一下。瞅瞅他们在小学的最后阶段，学习[详细]

2022-04-27 18:21:50

我们通常认为，自然科学知识对理科学习是必不可少的。然而，这几天看《小小世界》纪录片，我又有了新看法。 了解自然科学知识，能培养学生对大自然的敬畏之心，激发其探索欲，提高他们对周围事物的感知能力，培养良好的[详细]

2022-04-27 18:21:29

课堂提问，是教师有目的、有意识地引导学生掌握重点、理解难点的过程，也是培养学生学习兴趣、激发学生思维、交流师生情感、完成教学任务的有效手段，然而，教师设计的一系列问题，学生回答时，常常表现为“无言[详细]

2022-04-20 18:09:08

所谓评价是一种价值判断的过程，而科学的课外阅读评价指的是教师根据一定的评价标准，采取各种定性、定量的评价方法，在学生课外阅读的过程中，对其课外阅读行为做出肯定或否定的评价，促使其向好的方向发展。实施有[详细]

2022-04-13 20:28:06

乘校车护送孩子返回校车停靠点（小学校园内），比从前早了许多。小学操场上，学生们有的在打羽毛球，有的在跳绳，一个个生龙活虎。若不是新申请到一辆校车，难得遇见这样的风景。从前校车由西到东绕一大圈，待回转时小学生[详细]

2022-04-13 20:27:51

在语文写作课堂中，学生是被教授的对象，是课堂的主体，教师应该充分发挥指导作用，帮助学生学会如何更好地观察。 一、运用描述的方式一步步观察 这种观察方式就是依照事情发展的时间顺序，将观察的事物一步步地描绘[详细]

2022-04-06 18:36:23

作为一线教师，我们在课堂上更多关注的可能是这三个问题：这节课教什么？怎么教？为什么教？而忽略了作为教育的主体——学生的感受。其实，一节课的成功与否，不应该只是看教师，更应该关注学生的状态。只有设身[详细]

2022-04-06 18:36:06