今年9月童童正式进入小学，成了一名快乐的小学生。他的快乐表现在语文课上老师教的字都会写，书上的内容只要有拼音都会念，数的分与合给点时间都能说对，午读课可以看自己的课外书，活动课学会了跳绳和踢毽子……[详细]

2018-11-28 00:00:00

趣味美术活动通过一个相应的主题作为背景，可以从幼儿实际生活经验出发，如加入了气候主题、环境主题、节日主题等，激发幼儿的绘画兴趣，安排富有趣味性的教学内容，以及多种美术材料发展创造性思维。一、选择趣味美术材料，引[详细]

2018-11-28 00:00:00

以《三字经》《弟子规》《论语》《千字文》，唐诗、宋词等为代表的国学经典，是我们民族文化璀璨的明珠，是中华文化精神的主要载体。让国学经典进校园，用国学经典打造校园，在全体师生中大力推进国学经典诵读，可以营造一个有[详细]

2018-11-21 00:00:00

转眼间，开学已经一个多月了。完成了两篇习作的教学后，深感孩子们在习作方面存在比较大的困难。作为老师，我觉得其实这两篇习作应该算比较有话可写的。可是仔细批阅了这两篇习作后，却发现孩子们绞尽脑汁写出来的文章不尽[详细]

2018-11-21 00:00:00

课堂提问是一门学问，也是一种艺术。一节语文课能否成功，往往取决于提问是否得当。如何提问？应当遵循提问难易适中，切合学生的课前预学学情，提问面向全体，提问形式多变，提问语言合适的原则。有效的课堂提问是提高教学效率的[详细]

2018-11-14 00:00:00

我们都知道，德育为五育之首，一个人必须先懂得仁义道德，才可以去学习文化知识，正如国学经典《弟子规》所云：“泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。”但是当下有少数学校、少数老师存在教育上的短视行为，只为了眼前的、看[详细]

2018-11-14 00:00:00

老师的作用，我曾经以为，首先是维持好课堂秩序，如让好动的孩子在教室能安安静静，喜欢插嘴的同学在课堂能不抢着说不着边际的话，违反纪律的学生面对批评没有强词夺理的狡辩等等，这样课堂教学才能起到应有的效果。但小申同学[详细]

2018-11-07 00:00:00

《数学课程标准》要求“人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学”，“不同的人在数学上得到不同的发展”。根据要求，让学生自主参与到教学过程中，改变以往参与意识差、依赖心理强、跟随老师转的[详细]

2018-11-07 00:00:00