一些地方的学校，往往出现这样一种现象，学期终了，学校对任课教师的备课、作业批改等进行集中检查。检查完毕，任课教师不是将作业簿本归还学生，而是卖给收旧货的。对一些教师任意处置学生作业本的做法，笔者不予苟同。

蝇头小利要不得。卖学生的旧作业本，能得几何？不过几十、百十块钱而已，但教师的行为会留给学生诸多的思考，一次无意中听到学生私下议论教师的小气，就是学生对教师这种行为的否认。

翻看作业“过电影”。如若教师将作业本如数归还学生，笔者试想，会有许多学生利用假期等时间，翻看曾经做过的作业，看看老师的批改情况，在红叉面前，学生或为曾出现的低级错误而羞愧，或为老师的正确分析而感激；看到曾经做过的作业和老师的一次次批阅，在校的学习生活会历历在目，生活如昨。这是多么有意义的“过电影”。笔者在这方面深有体会。我们那时上学，每到学期终了，老师都要把学生做过的作业本一本不落地发给学生。读高二时，我的一本作文本的封面上有三颗五角星，假期里打开作文本，细看写过的作文，体会老师的批改和评语，真的有许多教益。“长大后我就成了你”，我也常常给我的学生的好作文（好作业）打上红五星，并写了篇《代代相传红五星》的文章在报刊上发表。

将学生的旧作业本归还给学生，还可以让学生留个纪念，让学生自己关注自己的成长等等，既然有这么多的意义，还有必要卖学生的旧作业本吗？