虽然早已进入春天，可户外刮的仍是冬天的风。太阳或羞羞答答，或无精打采，村庄、田野仍罩在灰蒙蒙的颜色里，铅笔画似的，哪里有一丝春天的踪影?有一天，我却意外地从一个学生的课桌上发现了第一抹春色。

学生们都在认真地写作业，我静悄悄地教室里巡视，蓦然发现，第三排一位男生的课桌肚里放着一盆花。我让他放到桌子上。一看，金黄的花朵可爱诱人，嫩嫩的叶子翠绿欲滴，阵阵清香沁人心脾。旁边刚刚泛青的的小丫枝上还挂满了萌发的小芽苞。我站在那里端详许久，心中一时有些激动：这正是天地间的第一抹春色!在寒风料峭的二月里，在灰黄苍茫的天地间，发现这一抹淡到极致的春色，那是看到了春天的鲜亮和蓬勃。下课后，我再次走到这位男生的身旁问道：“这是什么花?”他羞涩地回答：“迎春花。”“谁送给你的?”“我妈妈。她让我像迎春花一样去迎接自己的春天。”我一阵惊喜：多有诗意的家长啊!其实，我很爱花，就是不懂花语。只知道迎春花是百花中开得最早的花，它是春天的信息传递者，象征着坚强、活力和希望。于是，我便对一起围过来看花的同学说：“要是教室里再多几盆花草，香味就更浓了!”

第二天，教室里一下子就多了十几盆花草，有开花的、有不开花的，有红的、白的，还有黄的、绿的，有的芽苞鼓鼓的、有的草芽尖尖的、有的枝头嫩嫩的。花草散发的清香一下浸润了教室，不，应该说滋润了同学们的心。我激动地对同学们说：“春天真的来了!”

第三天，第四天，陆陆续续，教室里摆满了花花草草。教室后面摆了一排，走廊上的窗台上摆了两排，教室前面的“书报角”也放满了。同学们都在花盆外面写上各自的名字，便于管理呵护。教室里被映上了暖暖的春意，班级的其他任课老师回到办公室都说：“三(3)班变成花园了!”

有一天，我迎着学生的欢声笑语走进教室，看见讲台上也放了一盆花。我喜到了心里，便弯腰嗅一嗅花香，随口一说：“真是春天来了，讲台上都开花了。”同学们欢呼起来：“我们的教室也都开花了!”那一课，同学们始终情绪高昂。

下课后，我没有离开教室，一边观赏花草，一边听同学们向我介绍各种花草的名字：月季花、香雪兰、绿萝、芦荟、常春藤、仙人掌、君子兰、文竹、仙人球……有的同学掐一枝小花挂在胸前，有的同学掐一枝小花扎在钢笔上，有的同学摘一片叶子夹在课本里，还有的同学用小花轻抚小脸，笑得咯咯响。

朵朵鲜花，张张笑脸，让我真的辨不清是花枝染红了小脸，还是小脸染红了花枝。但有一点我确信，活泼可爱的孩子们就像花朵，走进孩子中间，就是走进了姹紫嫣红的春色里!