S是个命苦的孩子，也是个幸运的孩子。他出生在某县农村，世世代代务农，4岁时父亲在田间劳作，突发心脏病而亡，母亲弃他去远乡，S与奶奶二人相依为命。奶奶决心要让S上学，哪怕要饭 也要供他上学。S的禀赋不差，加之学习认真刻苦，从小学到初中，学习成绩总是全年级第一名。一所省重点中学提前录取了S，而且学杂费全免。他的生活可困难了，每天的伙食费不能超过3元，中午、晚上只能在食堂舀一些不要钱的青菜汤之类的下饭，有时奶奶会送些咸菜、萝卜干给他。3年总算熬下来了，高考时他以高分获得全县理科第一名，被东北的一所著名大学录取。一些报社、电视台都迅速报道了这一消息。S的奶奶既高兴又发愁，高兴的是他与孙子十几年的辛苦终究没有白费；发愁的是上学的费用分文无着落。县慈善总会及好几家企业的老板都登门祝贺、慰问。慈善总会负责人送来了5000元。有一老板当即表示：S上大学的4年费用全包了。另一位老板问S的奶奶，还有什么困难，S的奶奶只是连声感谢，不说什么。S的大姑妈在一旁忍不住对那位老板说：不怕老板见笑，我侄子到冬天只穿两条裤子，内衣内裤就只1套，棉衣也破旧了，到北方怎么过！那老板开了一家规模不小的服装厂，立即表态：S的四季服装都由我来供给。S的姑妈与奶奶连连打拱作揖，感激涕零。

县实验小学面向本县和外县开了一次语文教学公开课。A老师面对新课程改革，设计了一套全新的教学方案，创造了一些新的教学方法，相当成功地上了一课。评议时，本县、外县的老师给予很好的评价，都说这堂课理念新，教法活，充分调动了学生的积极性，师生互动好。本校的B老师平素说话尖刻，专爱挑刺，他发言时抽象肯定几句，具体否定就多了，对A老师的小疵微瑕，夸张放大。事后，一位老教师对B老师说：说句莫见怪的话，你的发言过分了，过激了；讲话要注意场合啊！B老师无言以对。

某局局长刚从外地调任，上任第三天就来到H镇进行调查研究。基层所长忙坏了，前一天就忙工作汇报材料，又准备座谈会的发言，还忙办好接风的酒席。第二天新局长到了，看看，听听，说说，不觉吃中饭了，新局长坚持不去饭店，就在所里食堂就餐，而且只准许四菜一汤，不喝酒。所长只好照办。饭后新局长坚持要留下伙食费，所长着急了：局长，这样您就见外了，到基层所检查工作就如同到家一样。新局长仍坚持要给，所长说：行了，行了，我先给您垫付，以后到局里向您报销。新局长这才作罢。

“见笑”、“见怪”、“见外”等是古代汉语的词组，其中的“见”如何解释，当今一些大学的《古汉语》教材中说法不一，有的说“见”是助动词，是表示对他人所发的动作行为的接受；有的认为是表称代性的副词等，但一般均可译成“我”、“自己”，“见笑”犹“笑我”，“见怪”犹“怪我”，“见外”犹“外我”。这样的词组在《史记》、《昭明文选》中出现的不少，如“见德”、“见骄”、“见背”等。

“见”在古代汉语中还有一种用法，用于被动句式中，表示动作行为发于他人而及于自身，可译为“被”、“受”、“得到”、“经受得住”等。

王大妈同李大妈拉家常，王大妈说：我家的米真见吃，一家5口人，100斤大米要吃40天。现在生活水平提高了，要讲究生活质量，每天要吃杂粮，什么黄豆、黑豆、玉米、荞麦、薏仁、小米等，还有牛奶、肉类食物，油水也多了，主食当然就少了。李大妈说：我们家也是这样，但今年以来，钱不见用了，物价涨得不少，尤其是食品，中央电视台报道，今年价格增加了近一成。王大妈也很关心时事：穿的衣服价钱倒涨得少，衣裳见穿得很，特别是化纤的，八年、十年穿不坏，撂掉又可惜，昨天翻翻扎扎一大包，捐给灾民了。李大妈又拉开了：现在的皮鞋底见磨得很，叫什么牛筋底，底的颜色真像牛筋呢！

王大妈、李大妈对话中的“见吃”、“见用”、“见穿”、“见磨”等也是古代汉语的词组。“见吃”犹“经受得住吃”，“见磨”犹“经受得住磨”。这样的词组在《韩非子》、《荀子》、《史记》、《汉书》等古籍中也早已出现，如“见贤”、“见杀”、“见逐”、“见伤”等，其中的“见”都可译成“被”、“受”、“得到”等。

江淮方言中有两千多年前的词语，从此也可见江淮方言的古老了。