五年级的男生只要坐上我的车，小嘴儿就一刻不得歇息，一路叽叽喳喳着，再多的烦恼和不悦等到达目的地的时候就会烟消云散。每日，我总会很享受这样的美好时刻，弓着腰，脚蹬着车子，一路悠哉悠哉着。

那日，同往常一样，男生坐在车后开始小喇叭，班级里的大事小事，同学间的小小秘密，师生间的不雅插曲……为了配合小广播，我总会适时放慢车速转头与男生交流一下眼神，表情极其夸张，然后转头“嗯呀”几声。一般男生总能与我心领神会，继续小喇叭。可这回男生见我这样，小手指捅捅我的后背，声音有些怪怪地嘀咕，自己还真像他们班的一小汉奸呢！“怎么可能呢？”一听这话，我忙停车，瞧着男生有些落寞样，安慰道：“这哪跟哪呀，你可是这班级的好班长，这样与老师交流，能让老师掌握更多的消息，以便使用更有效的办法教育他们，怎么能说是汉奸呢？”说着摸了摸男生的小脑袋。男生有些不自在，一把拉开我的手，嚷嚷着：“不许这样，我可是大孩子了。快骑车吧。”

瞅着男生，这回倒让我有些难过，好像就一眨眼，男生就快与我一样高了，对我就少了好多的依赖，不再喜欢我的手在他身上表达爱了。罢罢，爱也要学着放手。

重新跨上自行车，沉默就是那么一会儿，男生又兴奋地开始小喇叭。脖子伸得老长，望着我：“知道吗，现在我突然发现我可比诸葛亮聪明！”低头瞄了他一眼，这孩子，啥时学会贫嘴了？问：“怎么可能呢？诸葛亮，你知道他是谁呀？”男生又是点点我的后背：“老妈，我发现，你总是小瞧我，诸葛亮谁呀，你以为我不知道，我对他可熟悉了，知道吗，这段时间我可都在钻研《三国演义》呢。”随后小喇叭就开始喋喋不休地开讲《三国演义》，一套又一套的，倒真是让我吃惊不小呢。

男生见我对他的讲述表示赞美，又伸长脖子，歪着头看着我问：“怎么样，我是不是比诸葛亮聪明？”见着男生这样，我有些犹豫着：“这好像还不能证明吧，诸葛亮可是上知天文、下知地理的奇人呀！”“嘿嘿……”男生缩回身子，在车后乐着：“还说奇人呢？诸葛亮会说英语吗，会算小数吗？可我会呀！”

“呀呀，这孩子，”我一时语塞，“这哪跟哪呀。行，这回你还真的比诸葛亮聪明呢！”