去年初秋时，我们几个同学特意去看望了教我们初中语文的方老师。当我们齐刷刷地快到方老师家门口时，一位头发花白的老大爷微笑地颤抖着右手坐在轮椅车上，好像在向我们招手。我们快步向前，方老师那皱纹纵深的脸上出现许多深褐色的老人斑，一见到我们，哆嗦着紧紧抓住我的手不放，久久不语。我心里一紧，倒是旁边的师母平和地说，方老师在15年前，累倒在讲台上，幸亏抢救及时，这是“脑中风”留下的后遗症。

坐在轮椅车上的方老师示意同学们坐下来，可大家还是依偎着轮椅，有人抓着他的手，有人蹲在他面前，彼此看着……我关切地问：“方老师，您现在生活好吗?”方老师含笑点头。其实同学们心里都清楚，生性倔强的方老师患病纯粹是事业心太强酿成的。他从民办教师开始，辛勤执教10余载，常加班加点，受到师生赞许，后通过自学考试转成公办教师，当了我们的班主任。那时同学们最爱听方老师讲的语文课，依稀记得方老师英姿勃勃地站在三尺讲台上，手执教鞭，激扬文字，吱吱喳喳写下漂亮的粉笔字。那口若悬河栩栩如生的讲解，让我至今也不忘却鲁迅的小说《故乡》中的闰土和杨二嫂的形象。

有一次，方老师让调皮的我留下来背诵《出师表》。记得我刚从嘴角挤出句：“先帝创业未半……”就出现磨牙搓手的情景。方老师非但没责怪我，反而拍着我肩膀和蔼地说道，回去再读读，明天再背吧。后来，天慢慢黯淡下来，他又骑自行车送我回家，路上还鼓励我珍惜时光，勤奋学习……

方老师58岁患病住院时，我曾去医院看望他，那时，他深度昏迷。曾经为我们传道授业解惑的他，一直以顽强毅力同病魔抗争，出院后每天坚持锻炼，为了能重新走路，在师母的搀扶下，艰难地迈着趔趄的步伐，不知摔了多少跟头，即便如此，还不忘学习，坚持读书看报。心态达观的方老师身体康复稳中有进。

我们难舍难分地告别了方老师。回到单位，我将曾经执教我们老师的通讯地址加到“微信群”中，并附言：请同学们抽空看望执教的老师，因为他们正渐渐老去，哪怕打电话问候亦可。

老师，您慢些老！