初学写稿，不知天高地厚，却雄心勃勃。那时，见什么写什么，稿子满天飞，其结果却是石沉大海。但报刊编辑并不因为我投寄的稿子是等外品而嫌弃我。《红扬州报》（扬州报业集团的前身）、《群众》、《新华日报》等编辑部，曾经不止一次地邮寄书刊给我，鼓励我努力学习，不断进步。编辑们的热情关爱激励着我，使我写稿的水平有所提高，终于有几篇小稿爬上了《新华日报》、《群众》、《江苏青年报》和上海《少年文艺》了！虽是广种薄收，却令我兴奋不已。

然而，妻子反嘲笑我：“你要是种庄稼，恐怕连种都收不起来。”

其实，我知道，妻子很关心我，希望我能走上满是鲜花的写稿之路。她多次建议我写自己熟悉的教育教学方面的文章。

我开始冷静了。当时我任完小校长，自教一门主课，一学期还听教师100多节课。具备这样的条件，写点教学体会应该是可以的。于是，我写了第一篇文稿投出去，居然发表了。我信心大增，稿子愈写愈长，一般都在3000字左右，最长的文章在杂志上占了5页。那阵子，样刊似乎不断，收获颇丰。我该感谢我的妻子！

为此，我曾专门写了一篇《她笑了》的散文，发表在《扬子晚报》的副刊上，表示对她的感谢。

一段时间下来，我的教学文稿已在13个省份的教育杂志上面世了。

一天晚上无事，我自制一张中国政区图，把13个省份的名字标在图的相应位置上，压在玻璃台板下面。看着，看着，忽然想让自己的教学文稿覆盖（除台湾而外的）所有省份。

稿子一篇篇发表，空白省份也在一个个慢慢减少。

这期间，北京、上海两地举办教学征文大赛，我都获了奖。自己进行的为期二年的教改实验获得成功，4500字的实验报告分别在《特区教育》和《西藏教育》上发表了！

有如此的收获，应该高兴才是，但我还是惦记着空白省份的覆盖问题。

时间飞快地逝去，覆盖的速度也越来越慢了，面对收藏在书案上近百本教育杂志的样刊，我仍闷闷不乐——图上还有四块空白，我就要退休了！

妻子见状，安慰我说：“你是一个普通的业余作者，我替你统计过了，你的文稿已在42家杂志社、20家报社、9家出版社和4家电台面世了，何必总是记住那几个空白省份呢？”

她的话是不错，但我还是要按我的想法去做。

我改用诗文向四个空白省份进军。终于取得了成功！我以散文《妻子是一首歌》、《听她上课》走进了安徽省；以《苗竹雨的贺年卡》等11篇文稿落户在黑龙江省；以《美丽扬州》等9篇诗文在山东省亮相，最后以两首诗词在新疆区为我的文稿全覆盖画上了句号。

用诗文完成我的“全覆盖”仍感些许遗憾。

现在，我完全抛开了“刻意”，自由自在地写稿了！我写美好的事物，写美好的心灵，让自己写出一身轻松愉快来。