如今，几乎人人都备有手机。年轻人不说，就连我们这些六七十岁的已经做了爷爷、奶奶的中老年人也绝大多数都手机不离身了。手机给人们相互联系、交流，带来的快捷、方便是不言而喻的，但有时在使用过程中，稍不留神，也会给我们带来些许尴尬，以及不必要的麻烦，甚至不愉快。不瞒人说，我就遭遇过几次。

去年五一节，儿子为我换了一部智能手机，我以为自己使用手机已近十年了，故说明书看都没看，也没有请教他人如何操作，插上原来的卡，就随身带上使用了。哪知当别人第一次把电话打入我的新手机时，我竟手忙脚乱不知怎么接听。看着屏幕上来电闪烁的圆圈，我想当然地用手指去点击，就是不能接通。直到来电音乐停止，我都没有接通。真没想到我会在这小沟里翻船，心中十分不爽，但又万般无奈。于是让我老伴用家里的座机打我的手机，来电音乐再次响起，手机屏幕上来电显示的圆圈依然在闪烁，任我怎么触摸那闪烁的圆圈，就是无法接通电话。老伴忍不住嘲笑我，说我是学人家拉屎，拉不出来了。对老伴的讥讽我只能装聋作哑，不予理会。让她继续拨我的手机号，我毫无把握地用手指去点击触摸，当我无意将来电显示闪烁的圆圈按住向右边滑动时，竟然接通了。虽然智能手机让我出了一次丑，带来一点尴尬，但我还是为我能够摸索成功而高兴。

上个星期天，上八年级的孙女回来说，他们老师在班上布置交代，2014年秋学期上课天数多，该上的课程已经教完，2015年春学期上课时间少，从下周开始把八年级下册的教材提前到现在来讲。因新华书店的新教材还未到，要求每个同学回家向去年读八年级的同学找旧课本。孙女缠着我，并要求我在一两天内替她找到，这可难坏了我。我哪知道谁家小孩去年上八年级！现在学生数少，我家周边不要说去年上八年级的同学，就连初中生也没有几个。我惟有的办法，找工作时的同事、现在还在初中教学的老师帮忙，请他们帮我找一套。于是就在手机“联系人”上找，正好看到和我同村的朱老师名字，于是就拨通了他的手机，请他帮我找一套八年级下册的教材。他在电话中告诉我，请他帮找这套教材的，我已经不是第一个了，但他并没有回绝我，说一定尽力。于是我不抱希望地在电话中说了声“谢谢”后，一边就在手机屏幕上“挂断”处点击了一下，一边嘴中说道：“看来我不能在一棵树上吊死，再通过其他门路找找。”哪知道手机并没有被我挂断，还处在通话状态。我说的话，电话那头的朱老师全部听到了，他立刻开玩笑地回应我说：“我这棵树撑不住你上吊，你再找其他树去上吊吧！”这真让我后悔不已，嘴上赶忙打招呼，心里直怪自己太大意了，幸亏是同村人，又是在一起多年的同事，人家不会计较。如果是相处一般的人，知道我对他不抱希望的态度，还会尽心尽力帮我吗？都怪自己操作手机不到位惹出的麻烦，疏忽大意，反而带来与目标相背而行的结果。

去年底，江苏省建立教育卡管理系统。我孙女带回一张他们学校印发的《学生教育卡注册说明》，让家长在自己家中的电脑或手机上完成网上注册。这是关系到我孙女学籍管理、身份认证、资源学习等信息化服务的大事，不能含糊拖拉。于是我就打开电脑，按照注册流程一步一步点击，当我进行到第五步，即输入自己的手机号码，点击获取验证码时，我左等右等，手机就是没有信息传来。于是我再重复注册流程，依然在第五步上卡了壳，验证码始终获取不到。我接着再从头开始注册，如此反复七八次，可惜我的手机一直没有声息，更谈不上获取到验证码了。我十分懊悔，同时也失去了继续注册的信心。打电话给我孙女的班主任老师，请他帮助注册，老师爽快地答应，并让我等待获取验证码。过了一会，孙女的班主任老师打来电话，问我有没有获取到验证码。因我的手机一直是无声无息，我只好老实告知没有。电话那头的老师感到蹊跷，他让我把手机打开查看一下。这一查，可真让我哭笑不得。手机上赫然显示“已拦截8条信息0个电话”。原来我的手机不知怎么被设置了拦截功能，所有信息已被拦截，既被拦截，手机就不会有显示，我怎么可能接收到教育卡管理中心发来的验证码呢？此时，我真有摔掉这手机的冲动，白白浪费我大半天时间，且事情还没做好。但转念一想，能怪这智能手机吗？要怪，还是怪自己没有使用好手机，如果在使用过程中，注意各种功能的使用方法，就不会出现以上不必要的麻烦或不愉快。

我从使用智能手机的经历中，真切地感受到科学技术的迅猛发展，我们这代人如不学习，已跟不上它的脚步了。