亲爱的Argentaz

暑假你趁Machine把《忒修斯之船》（以下称《S》）带给我，并附短笺一封，教我如何读懂这本书。

早就知道你喜欢读书了，我对于喜欢读书喜欢读名著的孩子是要多一些尊重多一些关注的。你完成了作业，就坐在位置上专心读书，我在察看其他同学完成作业时，留意到你书中蓝黑两种颜色的批注，甚至还有红色、黄色和绿色，那些字迹仿佛透着批注者深厚的学养，有一种特殊的魅力和气质在吸引我。根据书页纸张的颜色，我初步判断，这应该是一本具有学术研究性质的书。有可能是哪个大学图书馆的或被人反复研读过的一本旧书。我就好奇，于是问你从哪儿弄来的这本书。你说是网上165元买的。

一本旧书，165元，更增加了我了解这本书的欲望。从未向学生借过书的我第一次向你开口，“看完了，借给我看一下。”事后我就忘了。

每年暑期我都会借一些书给那些喜欢读书的孩子，虽然有借无还的事常有发生，但我还是乐此不疲。暑假里，我斜靠在楼下房间的沙发上看书，三两个学生在一旁做作业，或者也是在看书，时不时地问我一两个问题，于我是一件幸福的事！

今年暑假，大璐在我这儿看了两本，还蹭了两本带回去，她看书的速度很快，看到激动处讲给她父母听，她父母不解，她当个笑话讲给Machine和小丁听。Hans没能在这儿读，她借了两本回家去了，她得跟妈妈做暑期工（锁纽扣。我也很赞赏），归还时一脸的愉悦，一脸灿烂的笑容，问能不能再借。她那撒娇的模样你是知道的。

Machine把《S》带给我的时候我有点惊喜，看了你写给我的信，更觉得你是个心思细腻的孩子。你教我如何读第一遍、第二遍……第六遍，我有些震惊！

我开始看《S》，首先我不知道石察卡这个作家，也没听说过柯岱拉，更不知道飞天鞋出版社，我只知道忒修斯是希腊神话中雅典国王的儿子，歼除过许多强盗，跟海伦有什么瓜葛，被扣留冥界，被救，后也成了雅典国王，品德高尚，令人景仰。“忒修斯之船”是什么船？船上发生了什么事？我带着一堆疑问从译者序读起，呀，这是一本充满神秘的书！

我原来读书是很随意的，我家沙发上、茶几上、卧室里到处都是书，这样我可以随手拿起来就读。我读书已不像小时候那样非得把一本书一口气读完了才丢手。现在的我读书是什么时候都能读得进去，也什么时候都能走得出来。我读你的《S》一直都是一本正经地在书桌前读的，以表示我对你对这本书的尊重，我小心翼翼地翻书，里面的23个附件我不能给你弄丢了。

我读得很慢，有时厘不清又回过头来翻翻。说实在的，我的脑子对于某些类型的书来说是不好使的，比如玄幻、悬疑、谍战，甚至武打、穿越，我看不了几页，头就疼了。我分不清人物关系，那种机关重重步步惊心的阴谋诡计，那些弯弯绕绕的前因后果在我就是一团乱麻。年轻时也曾读过俄罗斯（前苏联）的一些作家作品，但上了点年纪，我就分不清谢辽沙，什么斯基，……耶夫，同一个人，长长的一大串名字，一会儿叫这个名，一会叫那个姓，理不清人物我就不再读了。俄罗斯之外的西方欧美作品我都是喜欢看的，尤其是名著，但我更热衷于中国的，古代的近代的现当代的都看，文史哲不限，有些甚至读了许多遍。《世说新语》我读了至少五遍，现代汉语中有许多成语典故出自其中，希望你（长大了）有机会读一读，很有趣的。《飘》我大概读了也不少于五遍。鲁迅的《阿Q正传》我读了十多遍，且遍遍出新意。当然，时代不一样了，我那时读书，书很少很难找，受各种条件限制，有时出于没书可读无事可做，只好拿起原来喜欢的书再读。现在你们可读的书多了，当然不能像我那样拿来就读，得有选择地去读。在这样一个大人小孩一有空都忙于扒手机上网聊天玩电游的时代有你这样的孩子，还有大璐、Hans、Machine、小丁这样一批潜心读书的孩子，深感欣慰！

看完《S》第一遍，有许多疑问。结局是爱德华·韦沃达五世还不知道自己已经无后……用吸量管为客人斟满酒杯。又说当韦沃达死去将会有另一个人取代，当S死去，将会有另一个人取代S，另一段故事。S找到了索拉，但S是谁？索拉又是谁？船、水手、猴子、大漩涡都是哪里来的，怎么凑到了一起？仍是迷雾重重。我后来到网上搜了一下这本书。网上关于这本书更是沸沸扬扬，都说“这是一本看不懂的奇书”，也有说“看得头大如斗”……

我仰起头靠在椅子上思忖了一下。你是一个七年级刚刚升入八年级的孩子，读这本书时世界史还没有学过吧，如果你了解一战、二战的历史就不难读懂这本书了。所以孩子，我不知道你看完六遍之后的感受，但我知道有你这样的读书精神，将来做学问也好，到社会上去做事也好，都是需要的。

读书要读得多一些杂一些，在你这个年龄，杂学旁收的同时，也要系统地读一些基础的本民族的文史知识类的书，这样便于更好地理解、读懂。要读好语文老师推荐的书，更要认真学好所有老师的功课，这样才会有更多的机会读到更多更好的书。