1969年底，我随父母下放临泽公社临北大队，从高邮红旗中学转学到临泽中学继续读初中一年级。

陈昭是我的班主任兼语文老师。她30岁左右，个子不高，略显瘦弱。陈老师讲课时一口标准的普通话，板书像她人一样漂亮。她诵读的声音特别好听，语调语速跟着课文走，注入她的情感，慷慨激扬时如珍珠落玉盘，慢声细语时如涓涓细水流。如今仍然记得当年跟着陈老师朗诵的：“西湖的碧波漓江的水，比不上韶山冲的清泉美”“ 红军不怕远征难，万水千山只等闲”……好的章节、句子，我们跟着读，不知不觉地入脑入心。陈老师上作文课，教我们如何选题，文章开头怎样开宗明义引人入胜，结尾如何深化主题戛然而止。记得布置我们写作文《好人XXX》，陈老师说描写人物不要写他的头发，而要抓住他的眼神、注重他的面部特征，在凸显好人的“好”字上做文章。她把班上同学写得好的作文拿出来，精彩的段落高声朗读，同学之间互评，她最后点评，既满足了文章作者的自尊心理需求，又激发了其他同学写好作文的兴趣。

课余时间，陈老师组织我们参加学校毛泽东思想文艺宣传队，表演当时流行的京剧样板戏片段。排演《白毛女》，让我们学到了白毛女面对悲惨命运，不屈不挠的抗争精神;表演《沙家浜》，让我们看到了军民鱼水情，要学那泰山顶上一青松……

1971年我以各门功课全优的成绩初中毕业。新学期快开学了，我信心满满地从临北大队乡下，走了好几里农村小道，到临泽中学打听高一新生录取消息，得知因为政审不合格不能升入临泽高中。我彷徨、无奈，更无助。陈老师和她爱人何老师没有因为我已经不是在校生而对我不理不问，而是将我喊到家中(临泽中学教工宿舍)，纾解我心里困惑，强化我意志品格，坚定我人生目标。那天谈话结束后，陈老师拍拍我的肩，一直送我出校门，那情景我一生难忘;那天的谈话也影响了我一生：人不可以不读书，任何地方任何时间都要读书，读一本好书犹如在人生进步的阶梯上更上一层。

1977年国家恢复高考，我经过初考、复考被师范录取，成为一名教师。近40个春秋，我在讲台上，学着陈老师的样子，钻研教学业务，提高岗位能力，收获了县、市、省的各类表彰。每当看到荣誉证书，我都想到陈老师的教诲。

陈老师退休后移居上海，2017年我也退休，微信将我们师生相连。看到夕阳下的陈老师庭院养花弄草、名山大川旅游、源于生活写作，我又从她那里收获了文化养老、终身学习的快乐。