投稿的于老师，小文认识，都是教育系统的，小文还曾受友人之约，到于老师的学校听课督导过。于老师投稿，从不留联系方式。恬淡，是好事，文字写出来，和作者关系就不大了。连名利都不要，是让人佩服的。有一回，征文截止半个月，连评奖都结束了，邮箱里慢慢飞来了于老师的稿件。小文客气，跟熟人要了电话和于老师打个招呼，毕竟是点头之交的同行么。电话是于老师家人接的，小文解释了一下，免得再打。不熟悉的人，话多了也不合适。小文其实社恐。

下午，小文就接到了于老师学校所在地文体科的电话，来电官味足，让小文要鼓励创作不能打压投稿者。小文笑，这是拿自己当根葱么，当葱还是当葱花，自己都不稀罕。本来就是可有可无的征文，还鼓励！还打压！鼓励什么！打压哪个！评奖小文又不参与的。

不过来电倒是吊起了小文的阅读胃口，打开于老师的投稿，算上标点符号731个字，且短且无力，哼哼唧唧了一条路一座桥，突然就高呼生活且美好且幸福。慢工夫，也没出细活，有个兴师动众的助威电话加持也不行啊。小文看不懂于老师的操作。后来再有教研活动碰面，于老师跟不认识小文似的，小文心里偷着乐，真要是搭起话来，指不定自己就接不上人家出的牌呢。

龚老师也是来稿者。

龚老师人在支教，心系家乡，征文通知一发，马上就把作品投到了邮箱。他申请加小文微信，附加消息是投稿需交流补充事项。小文不好意思不通过申请，她等待着龚老师的补充事项，补充如下：到时候颁奖，请通知我的父亲去领奖，他住在北门。

这个微信，有点意思，小文搁下了，自己不会回答呀。

还有个常老师，征文评奖后，收到了三百块钱奖金，打了电话来，问自己卡里的钱是哪里来的，她还是坚持要验证一下，小文是不是社会上流行的骗子。

邮箱，像个万花筒。小文看看笑笑。要说，写文章，不就是写人心说人话么。这七窍玲珑心啊，可真是有的写，难怪世间有那么多奇葩灿烂的文字呢！