前不久，应邀去幼儿园给孩子们及其家长讲故事，题目叫做《换牙风波》，源于《陈医生给您讲故事》一书，照着书稿念就行。这家幼儿园的前身，就是汪曾祺小时候上过的幼稚园，刚更名为“汪曾祺幼儿园”;参加的是项公益性活动，便欣然答应了。

到了幼儿园大教室才发现，台下架着用于直播的摄像机，不少家长和来宾已陆陆续续进场了。那些年轻漂亮的女幼师们，化了淡妆，全都脱稿讲。如果拿本书或带着纸，坐在孩子们当中，对着线上线下的观众，多不协调?看来，只有强记文稿和临场发挥了。好在我有这方面的基础：一是多年来一直站讲台，积累了一点驾驭课堂的经验;二是从小就喜欢听故事，又在“故事会”里长大，而且还曾经作为小学生代表去临泽等地说过“书”。

小时候，我家住在南大街。一条巷子，弯弯曲曲的，住着十几户人家。里面有许多老人，也有不少孩子，邻里之间和睦融洽。每到周末，尤其是寒暑假，大家有空闲了，便有机会开“故事会”了。

紧邻卞四奶奶，有点文化，爱讲《公冶长》。她说，公冶长懂鸟语。一天，几只乌鸦在树上对公冶长说：“公冶长，公冶长，南山有个虎拖羊。你吃肉，我吃肠……”

陈二奶奶、三姑奶奶，还有巷口头的王奶奶等，识字虽不多，可都是“故事大王”。至于中年人，那非李大妈妈莫属。讲的一般是“牛郎织女”“孟姜女哭长城”“三打白骨精”之类的，新奇有趣。

有一回，三姑奶奶讲“开天门”。胖胖的她，躺在藤椅上，不紧不慢地说：“七月初七，天门大开，仙女们花枝招展地下凡来，一路上说说笑笑。有个公子，三更天，躲在葡萄架子下，偷听到她们说的话，还捡到她们丢下来的宝贝……”夏夜里，蚊虫叮咬，好在手中有把蒲扇，要不然就用手拍打，谁都不愿离开，生怕漏掉一句话。身上虽多些疙瘩，专注力、想象力却得以发展了。

于是，我在头脑中迅速“备课”。决定将原文“化整为零”，以便速记人物、场景和故事情节;考虑到小朋友们注意力容易分散等特点，打算多找些机会和他们互动。

不一会儿，主持人邀我上场了。我接过话筒，先自报家门，后坐了下来，缓缓开讲：“刚吃过午饭，保育员阿姨端来一盘苹果，红彤彤的，散发着香味。粒春看到周围的小朋友吃得有滋有味，实在是忍不住了，刚咬了一口，她突然哇的一声，哭了起来……”

说到这儿，我故意停了下来，抬头问道：“有哪位小朋友能告诉我，粒春为什么突然哭起来呢?”孩子们愣了一下，争先恐后地发言了，“她苹果里可能有虫子了。”“不对，不对，她牙齿掉了。”

我先夸了前面那个男孩子，说他有丰富的想象力，再问后一个女孩子：“你怎么知道粒春牙齿掉的呢?”女孩子眨着眼睛，嗫嚅着说：“我……我是根据故事名字，还有咬苹果来猜的。”我当即表扬了这个小朋友，说她听得很认真，猜想也合乎情理。被表扬的孩子，带着成就感喜滋滋地坐下了。

接着，我说道：“粒春的哭声，引来了王蕾老师，她询问了缘由，安慰粒春不要紧张。其他的同学，也过来关心粒春。哪知道，粒春哭得更厉害了。怎么办呢?”孩子们你望望我，我望望你。后面的家长和来宾，也陷入了沉思。

“此时，保健老师郝月过来了。她看到地上的苹果和牙齿，都明白了。她向王蕾老师使了个眼色，我来处理!”“你们猜猜，郝月老师会怎么做呢?”这一问，如一颗石子投进平静的湖中，激起了波澜。“怎么做的呢?”“是啊，怎么做呢?”我模仿郝老师的动作和表情，先弯下腰，再站起来，娓娓道来：“郝老师捡起那颗牙，似乎嗔怪道，小白牙呀，真调皮，粒春长大了，你是不是就想离开了?唉，谁知道，为什么会换牙呢?”……

一波三折的故事，声情并茂的演讲，引得孩子冥思苦想，让听众们兴味盎然，也赢得了阵阵掌声和敬佩的目光。

听故事，长见识;讲故事，有技巧。有机会，不妨多听听故事吧，尤其是孩子们!