日前，柏煜老师上了一节实验大课《11-20各数的认识》。本节课紧扣学校数学两项研究课题《小学数学活动游戏化设计研究》和《培养小学生数学阅读兴趣和能力研究》。这节课讲授追求精彩、提问突出探究、活动注重实效，练习[详细]

2017-12-14 00:00:00

为激发小学生的兴趣爱好，在课堂教学中教师常常为他们创设一些游戏情境。小学生的好胜心强，涉及到“比赛”“操作”“设计”等内容的游戏情境常常能够在一瞬间引发他们的有意注意，激发间[详细]

2017-12-14 00:00:00

一、利用多种途径，培养写作兴趣 兴趣是写作的基础，只有学生对写作有兴趣，才能够积极主动地去写；教师应通过多种途径对学生进行引导培养。例如对话式教学、演讲、辩论赛等。学生对写作充满兴趣之后，才能够把自己的真实感情[详细]

2017-12-14 00:00:00

学习名师，形成一定的教学风格是专业成长的有效途径。名师具有精湛的教学工作能力、先进的教育思想理念、专家型的教育研究眼光、为人师表的示范性和影响力，对团队有带动和引领作用。学习名师有利于教师自我的专业成长[详细]

2017-12-06 00:00:00

科学课是一门以实验为基础的学科，而实验教学就是培养学生学习兴趣、动手操作能力、观察能力、思维能力和表达能力的重要途径。这些能力的形成与发展恰恰是探究式学习必不可少的，也是培养和提高学生科学素养的重要方面[详细]

2017-12-06 00:00:00

在多年一线教学的不断实践摸索中，笔者觉得，要提高语文课堂教学效率，老师应该精准备课，引导学生课前预习，课堂教学讲究技巧和方法。 一是教师精准备课。备好课是上好每一节课的重要环节之一。教师备课要达到精准备课的要求[详细]

2017-11-29 00:00:00

当今，随着智能手机的快速发展，微信成为大家生活中不可或缺的沟通工具和信息获取平台，也让学校和家庭有了密切联系，成为了家校互通的新纽带。 在我们平常的教育中，总会遇到各种各样的麻烦与困惑，有的家长说：老师上班忙，下班也[详细]

2017-11-29 00:00:00

《语文课程标准》(2011版)对课外阅读总量提出了明确的要求，小学阶段在145万字以上，低年级“课外阅读的总量不少于5万字”。仅靠一些零星的阅读是无法完成课标规定的阅读任务的，因此加强课外阅读的指导尤为关键[详细]

2017-11-22 00:00:00