早上，当孩子们在家长的陪同下走进幼儿园，我会热情地迎接，并对他们说：“宝贝今天吃了什么呀？”“宝贝你今天真漂亮！”……简短交流能让他们一进幼儿园就有一份好心情。看到孩子们一张张纯[详细]

2018-01-03 00:00:00

整理东西时，偶然看到一叠学案。 高一时用的学案，虽然已经有些泛黄，却依旧清晰工整。最显眼的是左上角的两个数字，61，缀在名字下面。 我是五一劳动节，你是六一儿童节，多好记啊。小同桌的那句话把我带回那段岁月。这是数学老[详细]

2018-01-03 00:00:00

科学课是小学阶段一门重要课程，对于培养学生的科学素养和全面发展有很大作用。那么，如何提高小学科学教学的有效性，更好地促进学生发展呢？ 一、关注学生已有知识，组织探究活动 已有知识经验是孩子学习新知的基础。在教学[详细]

2017-12-27 00:00:00

高邮实验小学的“致用杯”赛课又拉开了序幕。我们的课题是《认识时分》，这对于低年级的孩子来说是个难点。小小的钟面上有许多紧密的联系，怎样让孩子们在短短的40分钟掌握并学会运用，这需要有趣的导入、精心[详细]

2017-12-27 00:00:00

语文阅读教学至关重要，在中考中有诗歌阅读、文言文阅读、文学类文本阅读、论述类文本阅读等。整个阅读分值也占据整个中考语文分数的大半壁江山。拥有良好的阅读水平有助于学生开展后期的学习，并且有助于学生感受到语[详细]

2017-12-27 00:00:00

12月8日，市教育局副局长陈生桃带领我们高邮一行14位校长在海门东洲初中参加了“2017张炳华智慧管理工作室研讨会”。我们聆听了“校长素养与学校发展”的主题报告，深受启发。 张炳华校长现任海门[详细]

2017-12-20 00:00:00

低年级的阅读教学中穿插适当的随文练笔，听上去似乎要求过高，但只要抓住文本中的语言训练点，引导学生展开想象，同样会有意想不到的收获。低年级小学生所处年龄正是语言和思维发展的黄金期，他们思维活跃、想说敢说，头脑里充[详细]

2017-12-20 00:00:00

识字能力的提高能够有效地促进阅读水平，因此如何培养低年级学生的识字能力，激发学生的创新精神，通过各种渠道进行识字，发展学生的多元智能，是至关重要的。如何利用教材的优势，尽可能地挖掘孩子的最大潜能，让识字变得轻松、[详细]

2017-12-20 00:00:00