我校的教研氛围一直颇浓，在保证正常教学秩序的同时，有幸听到学校一个个优秀同行的精彩授课。期间，他们在课堂上的评价语言给我留下了很深的印象，我总会为执教者那精炼准确、富于变化、幽默风趣的评价语深深折服，为孩子们发[详细]

2015-05-27 00:00:00

年龄特征 心理学研究表明，一年级儿童的认识过程与学前儿童还有许多相似之处，无意性和具体形象性仍在其中占很重要的地位。一年级的孩子年龄小，其生活经验、认知水平存在着很大的差异性和局限性，他们在判断他人行为的对与[详细]

2015-05-27 00:00:00

“翻转课堂”是一种新型教学模式，即学生在家里看视频即可代替老师的课堂讲解。在课堂上，他们把精力集中在完成练习以及与教师、同学的交流上。这种做法颠倒了传统学校“课上老师讲授，课后完成作业”[详细]

2015-05-21 00:00:00

目前，作文教学的现状令人堪忧，少数教师的“教”和学生的“作”似乎成了差事。一些教师往往满足于在黑板上挂个题目，作前不指导，作后不评讲，批阅过程也是粗枝大叶，连批语都懒得写，只写一个“阅&rdqu[详细]

2015-05-21 00:00:00

目前，作文教学的现状令人堪忧，少数教师的“教”和学生的“作”似乎成了差事。一些教师往往满足于在黑板上挂个题目，作前不指导，作后不评讲，批阅过程也是粗枝大叶，连批语都懒得写，只写一个“阅&rdqu[详细]

2015-05-21 00:00:00

自1980年走上讲台到如今跨36年的教学历程中，本人有25年的班主任工作经历。近来闲时较多，有所感触，抛砖引玉，期盼指正。 一、指导思想 担任班主任工作首先要摆正角色位置。班主任不是警察、不是法官，更不是“饲养员&rd[详细]

2015-05-14 00:00:00

一次数学课上，我编了一道练习题，一开始我并没有怀疑它的答案有什么不对的地方，当学生勇敢地说出了自己的想法时，我体验到了一种久违的喜悦。 其实，这是一道颇为常见的问题：三（2）班学生去公园划船，一条小船坐6人，一共租了8条船。[详细]

2015-05-06 00:00:00

低年级数学活动中的游戏为学生动手、动口、动脑，多种感官参与学习活动创设最佳情景，激发学生的学习兴趣，调动学生积极性，最大限度地发挥学生身心潜能，省时高效地完成学习任务，同时能让学生在“玩”中学，“趣&[详细]

2015-05-06 00:00:00