叶圣陶说：“若是找不到适当的结尾而勉强作结，就像行路的人歇脚在日晒风吹的路旁，总觉得不是个妥当的办法。”结尾是文章重要的组成部分，与文章主题、艺术感染力关系很大。对于考场作文，写好结尾尤为重要，由于批改[详细]

2015-01-15 00:00:00

低年级的学生由于年龄小，抽象思维能力还没发展，习惯于形象思维。因此在教学上要尽可能地运用直观教学手段吸引学生的注意力，充分调动学生的多种感官参与学习活动，帮助学生理解、记忆，提高其学习效率。教育家乌申斯基说过：儿[详细]

2015-01-01 00:00:00

在传统的作文批改中，我们大多强调“多做多改”和“精批细改”，即教师对学生的每篇作文，从字句选择到审题立意，从线索设置到谋篇布局，都要作详细的批改。这种批改方法，缺点之一是耗时太长，以批改一篇文章[详细]

2015-01-01 00:00:00

课堂效率是个热门话题，目前的课堂教学改革基本都是旨在构建高效课堂。就如何提高课堂效率问题，有许多可借鉴的理念和实践策略。个人认为：课堂效率反映的不仅仅是学生在课堂的表现，而是从教师的备课、学生的上课、教师和学[详细]

2014-12-25 00:00:00

作为一名年轻的普通高中化学教师，我从未想过要担任班主任工作，所以当接到学校通知，让我临时代理几天班主任工作的时候，那时我的心情是矛盾的。一方面是自己从没有过这样的工作经历，感觉有一些诚惶诚恐；另一方面自己对待这份[详细]

2014-12-25 00:00:00

听课是校长最重要的教学管理方式之一，校长听课的出发点不同，往往会采取不同的听课方式，尤其是在当前高效课堂背景下，教学管理的重点已从关注教师的教转化为关注学生的学，校长听课的重点亦应随之而改变，由传统的评价教师的教[详细]

2014-12-03 00:00:00

低年级学生年龄小，好动、爱模仿，在语文教学中灵活、得体地运用动作表演，不光可以帮助学生识记字形，直观、形象地理解字、词、句的意思，了解课文内容，培养他们的语言表达能力和表演能力，而且还可以激发他们的学习兴趣。 在语[详细]

2014-12-03 00:00:00

日前在《扬子晚报》上读到一篇介绍梁思成的文章，讲的是梁思成干任何事情都是以“认真”出名。他1937年到五台山佛光寺考察，这座寺不论是从殿宇的外形还是从石经幢都能看出是唐代的建筑。但梁思成不死心，为了求[详细]

2014-11-20 00:00:00