寒假中的一天，外孙女到我家小住，来时带来了《格林童话》等课外书，还有钢笔习字帖。我问：学校发的寒假作业怎么不带来？她说，今年的寒假作业，三科合一本，任务轻，早做好了。我意识到，减负喊了这么多年，如今，学生的学业负担真的开始减[详细]

2014-02-26 00:00:00

当前，很多中学思想政治教师时常感慨“课难教，师难当”。究其原因，其实有很多方面。长期以来，授课教师讲空道理，初学时交待知识要点，复习时要求学生背要点，考试时力争一字不差地答要点。学生通过政治课学习得到的只[详细]

2014-02-19 00:00:00

孔子云“吾日三省吾身”，这是先人教给我们的一个亘古不变的自我提高的方法。作为教师更是需要反思，通过反思学会思考，通过反思学会进步。 反思自己心中对教学的爱，反思自己对学生的爱。教育是爱的教育，只有守住[详细]

2014-02-13 00:00:00

教学过程是教学活动的展开过程，简而言之就是教师借助一定的教学条件，指导学生认识教学内容从而使自身得到发展的过程。 苏联著名教育学家巴班斯基曾经提出教学过程最优化的教育原理，并把教学过程分为六个基本环节：一是掌[详细]

2014-02-13 00:00:00

一、英语课程新理念 由国家教育部制定的新课程标准中，明确提出了英语课程的基本理念： （一）营造良好的英语环境，打造终身学习的平台。 （二）关注全体学生，建设有特色的英语课程。 （三）培养解决问题的能力，倡导运用并进行创新实践。[详细]

2014-02-13 00:00:00

“有效教学”是新课程理念的集中体现，是现代课堂教学改革的必由之路，“先学后导、问题评价”是发挥学生学习自主性、培养学生学习技能、发展学生创造力的有效途径。为了扎实有效地落实“有效[详细]

2014-02-10 00:00:00

一、 精读文章，提升阅读能力 精读，是学生在教师指导下，通过教材上的阅读材料学习词汇和句法，从而提高理解能力。对于小学高年级学生来说，语言知识与阅读时间都是有限的。因此，除了布置相适应的阅读任务以外，在课堂上适度的精[详细]

2014-02-10 00:00:00

只要写到文章，无论考场，还是平时，有一个词在老师的评语中频频出现，那就是“具体”。无论写人，还是记事写景，老师都希望内容具体。如何具体？就是在记叙人物或事件，即文章主体时，应将人物的语言、动作、神态、心理等，或[详细]

2014-01-22 00:00:00