一、挖掘写话的资源，有话可写 要想学生爱上写话，前提是让学生有话可写，这需要老师在备课时及时抓住写话的切入口进行训练。 1、把握教材。低年级语文教材里有许多文章都是学生写话的好题材。教师在教学时要抓住写话的机[详细]

2013-09-30 00:00:00

一、重视课前准备，培养学生的学习兴趣 在课前应充分地了解学生原有的学情，对教学的流畅将起到十分重要的作用。在掌握好学生的学情后，做好课前教学准备，例如适合的教学案、教学计划、教学方法以及教学软件等。在准备这些[详细]

2013-09-30 00:00:00

随着教育部《中小学书法指导纲要》的颁布实施，书法课堂教学任重道远。本人就书法课堂教学中的有效评价策略略谈点滴体会，在实际书法教学评价中应重过程性指导，抓细抓实教学的流程，有效提高教学的效果。在实际书法课堂教学[详细]

2013-09-30 00:00:00

一节数学课，新授知识点讲完一般都要给学生布置一些配套的巩固性练习，也就是我们通常所说的作业。 作业分课内和课外。为了提高课堂效率，课内老师都是精讲精练。练习是形成和巩固数学认知结构的过程，是培养学生数学能力的[详细]

2013-09-13 00:00:00

当前，在英语教学中依然存在着“重知识讲授、轻能力培养”的现象，在这种情形下，学生成为课堂配角，同时也难以达到语言教学的根本目的。因此，努力改革课堂教学方法，提高教学效果，一直是老师的努力方向。在英语教学中[详细]

2013-09-13 00:00:00

今年暑假有幸参加了扬州市中小学骨干教师高级研修网络培训班学习，聆听了许多专家、教授的报告，与老师们一起研究了教育的困惑等。感触很多，收益匪浅。 1、关爱学生，爱生如子。肖川、徐敏、吴安春、郭振有教授都反复强调师[详细]

2013-09-04 00:00:00

每学期初的排座位是班主任必不可少的一项工作，学生的座位排得是否科学、合理，将直接决定班级的凝聚力和向心力，决定教育教学效果的好坏，对于打造良好的班风，促进优秀班集体的形成起着重大的作用。如何排好座位，应该考虑以下[详细]

2013-09-04 00:00:00